资助工作先进集体主要事迹材料范文(通用16篇)

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作先迹材(用 16 篇)
篇 1
学生资助是一项长期的工作,从接手这项工作的那一天起,杨就
下定决心,要努力为房山区的学生资助工作多做贡献。党的十八大以
来,围绕立德树人根本任务,杨不断更新学生资助工作理念、拓展功
能、创新方式,努力实现从保障型资助向发展型资助的转变。同时,
以社会主义核心价值观为引领,培育受助学生的思想品德、创新精神、
能力促进全面
通过开展房山区学生资助形象标识、资助宣传标语征集、评选,
“学生资助在我身边”微故事征文等活动,杨积极宣传国家资助政策,
突出,他强化践能
、诚责任育,困难
长成才,帮助他们共享人生出彩的机会。
资助工作先进集体主要事迹材料范文篇 2
资助政策体系建立后,左做到了“三个亲自”即“亲自抓”“亲
自审”“亲自做”,全面落实资助政策。
抓”资助成立
组长,财务人员及后勤主管等相关人员组成的领导小组,建立健全
资助领导小组会议决策制、贫困儿童建档制、资助结果公示制等制度,
确保有限的经费真正用到贫困儿童身上。
“亲自审”。左园长亲自参与审核贫困儿童的相关材料和证明,
保障信息真实性和准确性。
“亲自做”。左园长通过召开家长会,详细为家长解读家庭经济
困难幼儿资助政策,解除家长顾虑,取得了家长的信任与理解。
资助工作先进集体主要事迹材料范文篇 3
x 1993 建师范大学中文系。从教 24
中就教了 23 年, 从事中语教学了 15
主任此外还担任了十年的年组组长工作。工作上
能以同学争第一,领本老师取得佳绩
教过学生
有多人或清华大学。在20
(9)组组长,全班 55
54 线8600 分突出。
岗位教师作有任感
责任驱使力做的教教学工作同时使
发展自'能方面做出不的努力并取得了
的成
一 、课题研究笔耕
20
20
学语个性教学验研
20
导的吕晓凤曾嘉欣王玲欢学生在“中小学个
性化教学实"中小学生个性化作文大
荣获高中组一等老师荣获优秀辅奖; 20
评为教育
重点课题“中小学语文个性化教学实验研究课题年度先进个人。
20
年他题研究"诗歌教学中学生的透"
20
5 月参与了 20
考复
教学经年有多篇教学区一
级汇编。在个人性学导中他主动参与了土楼课题
导并亲自动20
年他研究性学习论《客家好家世代
相传》收入永《客风研究》汇编
老师自的是他参与编写定一 中》(编第章)
、 积极进追求
20
7 2 0
6 月,他在教师进
文学科骨于教师县级训;20
年参省高考作,
员。
20
优秀班任,20
6 月被市
为 20
-20
龙岩市"优秀阅导教师";20
7
江苏第二 师范学书院参加了“中国 ·20
年全国
首届著名班主任成 功验交流":20
12 加 20
',
评为年度先进教师,并在 20 9 月再次被评为年度
先进教师"
以上 x 老师热爱和不
全 面、工责、突出且还在不断努作为
师,他线,在爱岗敬堪称表率
资助工作先进集体主要事迹材料范文篇 4
菏泽一 中高级教师的代表,1999 年毕业于曲阜师范大
系,一中工作至今加工作时,既满怀着青
逐渐历练,他在工作中
充满 教师颖而出,20
,他凭借优异
工作 级部主任
育人 15年,,任学生爱始
在心中,育的责任始终上。无论是做
师,主任、做任,追求卓越、精益求精是他不
的人
线
理工作多么忙备课业、导学生、业发展从来不
敢马虎轻先,他立足认备课入挖掘钻材,博览相关
学资料,深入领会思想,在备课中,加强
—— 设计设计和作高数学教
学能力。,他立足科,在教学中突出——
教,
终把学生的“学”和学生的个性教学的核,正
学生追求发展”。再次他立学生为主体,
学 方
",不不发",极大的了学生,大大
加了 的思维容多年来,教学理念与时,教
,业
好评
自 2 0
秋季开学一 中全面课程,积
场艰巨而又的工作中。面新的.教育思想和课程
他先 本学,向家学,向同事学。学是为
实践,学实践困难重重《菏
,他参与中,竭智;制教
学,他积极

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资助工作先进集体主要事迹材料范文(通用16篇)资助工作先进集体主要事迹材料范文篇1学生资助是一项长期的工作,从接手这项工作的那一天起,杨就下定决心,要努力为房山区的学生资助工作多做贡献。党的十八大以来,围绕立德树人根本任务,杨不断更新学生资助工作理念、拓展功能、创新方式,努力实现从保障型资助向发展型资助的转变。同时,以社会主义核心价值观为引领,培育受助学生的思想品德、创新精神、实践能力和人文素养,促进学生全面发展。通过开展房山区学生资助形象标识、资助宣传标语征集、评选,“学生资助在我身边”微故事征文等活动,杨积极宣传国家资助政策,取得突出效果。工作中,他努力强化创新精神和实践能力,加强励志教育...

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