老师先进事迹材料17篇
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2024-05-31
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目 录
1．古道少人行 唯君护绿荫..................Error: Reference source not found
2．苔花如米小，也学牡丹开..................................................................................................5
3．以赤子之心，育岭上花开...............................................................................................10
4．是学生之师，亦是吾师...................................................................................................11
5．银月照白沙 教坛绽芳华................................................................................16
6．点燃一把火........................................................................................................................20
7．甘当科创教育铺路石........................................................................................................24
8．让每个人达到自己生命的高度.......................................................................................27
9．润物细无声........................................................................................................................31
10．自信的拓荒人..................................................................................................................33
11．追逐那束光......................................................................................................................38
12．微光·奖品·希望................................................................................................................41
13．玉壶存冰心，朱笔写师魂.............................................................................................47
14．“伯乐之眼”与“巧思之心”.....................................................................................51
15．春风化雨润微花，一枝一叶总关情............................................................................55
16．生如夏花 灿若骄阳.......................................................................................59
17．在平凡的岗位上用生命歌唱.........................................................................................65
古道少人行 唯君护绿荫
春花夏木，秋风冬阳，四季更替，美美不同。每个孩子都
如此，她便与 X 的老师们一同，园丁四季、种梦三秋。
2020 年 9 月，我因工作调动来到 X 区 X 小学，学校在市中
心地段，七个班，17 名教师，290 名学生，其中 95％的孩子是
城市务工子女。每当听到这样的介绍，我脑海中就会产生很强
的画面感。但当我走进校园的那一刻，看到的却跟想象的不同 ，
校园整洁安静、小而雅致，学生彬彬有礼、童真大方，大家热
情地招呼着我。当我介绍自己是“肖老师”时，老师们说：
“校长姐姐也姓肖。”
门卫师傅说：“我们校长也姓肖。”孩子们激动地跳起来
嚷：“校长妈妈也姓肖！”明明是我在做自我介绍，却变成大
家兴奋地跟我介绍校长。X 校长，有怎样的魅力呢？
教师眼中的校长姐姐：远谋发展，甘当人梯育英才来 X 的
第一个学期，学校开展“青融杯”教学竞赛。比赛当天，我往
评委席一看，好家伙！评委跟选手人数一样多，且全是“大
咖”：各学科的教研员、区名师工作室首席名师阵容强大。
“大咖”们不仅现场点评指导，赛前还多次跟相对应学科的老
师们一对一磨课研讨，简直是“VIP 金钻卡”待遇啊！学校的新
青教师们告诉我，每年的“青融杯”教学竞赛，肖校长为大家
搭建学习平台，充分利用学校的地理优势（区教科中心近在咫
尺），邀请各学科教研员和名师来校指导，真正做到邀请教研
员“点对点下校”“一对一指导”。肖校长倾尽全力助力新教
师成长，还时常亲自示范、指导体育学科课堂教学。她不急于
求成，不过于施压，总是给老师们成长的空间，陪大家一同进
步。几番耕耘苦，几多收获香，X 教师们的教育教学能力逐年提
升，在各教学研讨、赛课中逐渐崭露头角，越来越多的老师在
“创新杯”赛课中荣获特等奖。
为了进一步促进教师的学习热情，提升教师综合素养和科
研
能力，肖校长时常鼓励教师们参加各类各级培训，拓宽眼界。
她牵头聚全校 17 名教师之合力，统筹分工，共同推进 X 省重点
课题《儿童视角下的“礼”文化教育研究》。经过几年的实践、
积累、推广，取得了显著成绩，2021 年 3 月课题结题，并在 X
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目录1．古道少人行唯君护绿荫..................Error:Referencesourcenotfound2．苔花如米小，也学牡丹开..................................................................................................53．以赤子之心，育岭上花开...............................................................................................104．是学生之师，亦是吾师........
