【中心组研讨发言】让“三会一课”有“知”有“味”
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2024-05-31
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【中心组研讨发言】让“三会一课”有
“知”有“味”
党的贰拾 DA 报告指出，把基层党组织建设成为有
效实现党的领导的坚强战斗堡垒。“三会一课”作为党
的组织生活重要制度，对健全组织生活、加强教育管理、
增强组织力具有重要意义。基层党支部要走心、用心，
在“三会一课”中融入基础理论、时政要事、民情民需，
让“三会一课”在“原味”“鲜味”和“土味”中发挥
最大作用。
知晓基础理论，让“三会一课”保持“原味”
开展“三会一课”不在于多么“高大上”，更不追
求“轰轰烈烈”，关键要从基础性的理论入手。正所谓
“基础不牢，地动山摇”，打好理论基础，有助于“三
会一课”更充实、更有“原味”。知理论、学理论要原
汁原味，多学原著、读原文，不依赖于“极简版”“浓
缩版”，要通过聆听党课和看学习读本、思维导图等方
式，多载体结合，引导党员了解党课背景，把握内在逻
辑，切实汲取理论精髓，让学习有“原味”更有精华。
学上级文件要注重原貌、全貌，既不断章取义，又不浮
于表面，更不只听他人转述而疏于“自己思考”，多读
文件、多学讲话稿，搞清楚、弄明白新提法新在哪里，
带着思考去学习，真正用理论“武装”党员、提升素养。
知晓时政要事，让“三会一课”充满“鲜味”
“秀才不出门，便知天下事。”对党员来说，就是
要知时政要事。因此，“三会一课”要纳入时政交流、
要事分析等内容，突出时效性，保持新鲜滋味。学时政，
方能知要事。要胸怀“国之大者”，以清单表格、时政
导读等形式提前收集近期党中央到地方的时政要事，方
便党员学懂弄通做实，确保工作有章可循不落伍。学时
政要事应集思广益，不拘泥于“个人讲、众人听”的单
一形式，要充分调动每名党员的积极性，通过“打擂
台”“小组赛”“即兴评论”等方式，让党支部的全体
标签： #三会一课
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【中心组研讨发言】让“三会一课”有“知”有“味”党的贰拾DA报告指出，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。“三会一课”作为党的组织生活重要制度，对健全组织生活、加强教育管理、增强组织力具有重要意义。基层党支部要走心、用心，在“三会一课”中融入基础理论、时政要事、民情民需，让“三会一课”在“原味”“鲜味”和“土味”中发挥最大作用。知晓基础理论，让“三会一课”保持“原味”开展“三会一课”不在于多么“高大上”，更不追求“轰轰烈烈”，关键要从基础性的理论入手。正所谓“基础不牢，地动山摇”，打好理论基础，有助于“三会一课”更充实、更有“原味”。知理论、学理论要原汁原味，多学原著、读原文，...
