银行系统主体教育专题民主生活会班子成员相互批评意见
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2024-05-31
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银行系统主题教育专题民主生活会班子成
员相互批评意见
1.党性修养不够强。理论学习的紧迫感和危机感不强，
比较满足于一般性学习，带着问题学、深入思考学做得还
不够。比如在学习过程中，较少把 XXX 新时代中国特色社
会主义思想与 XX 高质量发展有机结合起来，在学懂、弄通、
做实上需要再加强。
2.在工作中，敢闯敢试、攻坚克难的改革创新精神不够
突出，比如在落实行业高质量发展战略时，对分管工作的
超前思考谋划还不够深入，我市 XX 各项指标还处于比较落
后的局面；在吸收其他行业、其他单位好的经验做法，开
阔工作思路上仍需进一步加强。
3.强化理论武装、坚定理想信念的自我要求不够严格。
个人学习方面仍然存在一定的“实用主义”倾向，系统学
习理论不多，一定程度上满足于“会上讲”、“稿上念”
联系工作实际潜心思考、运用理论指导实践仍不够充分。
4.责任担当不够强烈。在抓好队伍建设上欠缺行之有效
的方法和超前部署的思维，特别是在如何打造一支适应高
质量发展要求的人才队伍上方法不多、成效不够明显，全
市系统专业技术队伍建设及发展通道设置进展缓慢，对于
xx 建设的谋划还不够深。
5.党性修养放松，标准定位不高。主要表现在：主动学
习、终身学习的意识不强，对 XXX
新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果掌
握的不够系统全面，理解的还不深刻透彻，存在一知半解
浅尝辄止的问题，未能很好的做到将理论学习思考与本职
工作有机结合起来。
6.干事创业的闯劲不足，担当作为的举措不新，主要表
现在：XX 部分工作的前瞻性、系统性和预见性不足，例如
在近些年全市 XX 工作不断取得新突破的同时，未能及时对
XX 的处理给予高度重视，导致当前 XX 积压，协调处理难
度极大。
7.先锋模范作用发挥不充分。主要表现在：理论学习上
带动作用发挥还不够充分，对分管部门、分行党内集中学
习情况督促指导较少，对如何采取有效措施带领党员和群
众共同学习、共同进步还缺乏深入思考。
8.宗旨观念不够牢固，为民服务观念不强。主要表现在：
联系基层群众还不够密切，调查研究还不够深入，举措不
够创新。比如：由于到 XX 任职时间不长，对我市系统作风
建设过程中存在的深层次问题，还缺乏深入的调查研究，
对基层一线的情况把握不够充分。
9.在抓实理论学习上还存在差距。在学习 XXX 新时代
中国特色社会主义思想学原著、读原文、悟原理做得还不
够，缺乏深入研究和思考，没有很好地处理好工学矛盾。
政治理论学习的系统性、主动性还有待进一步加强，一定
程度上存在以业务工作代替理论学习的现象。例如日常事
务多，理论学习多是通过学习中心组集中学习、传达文件
听取报告等
方式进行，个人自学相对较少，对一些热点、焦点问
题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不
透。
10.作为党委书记，担当作为方面还存在一些差距。例
如，虽然对班子的理论学习抓得比较紧、比较实，但对基
层单位、部门的理论学习检查指导还不够，理论学习上下
同步、齐头并进的效果还需要进一步加强。
11.主动服务群众的自觉性还有待进一步加强，宗旨意
识有所淡薄，群众观念有所模糊。需要时刻牢记为民服务
的宗旨，树牢正确政绩观，扎扎实实地开展调研，在调研
中做到真正深入基层、深入群众，多听、多看、多问、多
学，掌握第一手资料，了解基层最真实情况，解决实际问
题。例如，平时多忙于具体的事务性工作，深入基层不够
对基层情况掌握不深不细，对指导推动高质量发展大胆探
索的方式方法较少。
12.在担当意识、担当能力方面需要进一步加强。工作
落实力度不够，具体的工作计划，时而因为这样那样的原
因而得不到落实，使得工作效果大打折扣。例如，XX 项目
建设工作进展较慢，推进力度仍需加强。
13.在抓实理论学习上还存在差距，理论学习上不够深
入系统，理论指导实践工作方面还有待进一步加强。需要
紧密结合工作实际，全面、系统、深入地学习 XXX 新时代
中国特色社会主义思想及其讲话精神，理解和把握新方法
新应用，做到学用结合、学以致用，真正使政治理论成为
指导行动的“指南针”，达到学以致用的目的。例如，如
何做好理论知识与 XX 新形势相结合方面还有待进一步加强。
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银行系统主题教育专题民主生活会班子成员相互批评意见1.党性修养不够强。理论学习的紧迫感和危机感不强，比较满足于一般性学习，带着问题学、深入思考学做得还不够。比如在学习过程中，较少把XXX新时代中国特色社会主义思想与XX高质量发展有机结合起来，在学懂、弄通、做实上需要再加强。2.在工作中，敢闯敢试、攻坚克难的改革创新精神不够突出，比如在落实行业高质量发展战略时，对分管工作的超前思考谋划还不够深入，我市XX各项指标还处于比较落后的局面；在吸收其他行业、其他单位好的经验做法，开阔工作思路上仍需进一步加强。3.强化理论武装、坚定理想信念的自我要求不够严格。个人学习方面仍然存在一定的“实用主义”倾向，系...
