XX党支部主体教育专题组织生活会上的批评意见（+具体事例）
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2024-05-31
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XX党支部主题教育专题组织生活会上的批评意
见（＋具体事例）
刚才，认真听了大家紧密联系个人思想、工作和生活实际，
坚持把自己摆进去、把职责摆进去，深入查摆突出问题的个人对
照检查。围绕理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作
作风、廉洁自律等“六个方面”，按照“咬耳扯袖”“红脸出
汗”的要求，对党支部的同志逐一提出批评意见如下。
一、对党支部书记XXX同志关于“六个方面”的批评意见。
一是宗旨意识有所淡化。把握人民日益增长地美好生活需要
和不平衡不充分的发展之间的矛盾还不到位。比如，在推进
2023年重点XXX任务中，由于疲于应付各种考察调研、工作检
查，与群众接触的机会和时间少了，无形中慢慢地淡化了宗旨意
识。
二是学用结合不紧密。在学习XXX新时代中国特色社会主义
思想上更多停留在对原文内容的基本掌握和理解上，对在工作中
运用新思想抓好具体工作缺乏实践。比如，在抓XXX项目工作上
更多地依然停留在由XX主导带动群众参与上，没有坚持以人民为
中心，充分了解群众意见。
二、对党支部副书记XXX同志关于“六个方面”的批评意见。
一是政治领悟力不够强。在吃透XXX上级政策精神上不到位
比如，特别是结合XXX中国式现代化和省委全会锚定的XXX
目标推进工作中，不能很好地结合实际，缺乏灵活和变通，
导致一些工作落实效果不理想。
二是调查研究主动性积极性不强。对XXX反映的困难和问题
只是被动地落实。比如，在推进XX工作中只是一味地安排分管
XXX业务同志处理，习惯于坐在办公室想办法、出主意。
三、对党支部组织委员XXX同志关于“六个方面”的批评意见
一是理论学习不深入。在对新思想的理论学习上存在“只求
达标准、不求达满分”的思想。比如，在参加2023年党支部学习
中，给人的感觉就是请假太多，认为工作上需要处理的具体事务
太多了，便放松了其他方面的学习要求。
二是工作标准要求有所减弱。对中央和省XXX重大决策部署
缺乏深入研究思考，自我工作标准要求不高。比如，今年是高质
量发展的关键之年，推动XXX委的重点任务十分必要、正当其时
但是XX满足于一般化、平淡化，看不到工作中存在的问题，自我
感觉良好，裹足不前。
四、对党支部纪检委员XXX同志关于“六个方面”的批评意见
一是对新思想体现的重大意义和深远影响感受不深，对新思
想的系统性、逻辑性没有做到全面掌握。比如在深学细悟党的
XX大精神中，没有很好地结合全面从严治党的重要要求推进机关
XXX党组织的党风廉政风险排查工作。
摘要：
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XX党支部主题教育专题组织生活会上的批评意见（＋具体事例）刚才，认真听了大家紧密联系个人思想、工作和生活实际，坚持把自己摆进去、把职责摆进去，深入查摆突出问题的个人对照检查。围绕理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等“六个方面”，按照“咬耳扯袖”“红脸出汗”的要求，对党支部的同志逐一出批评意见如下。一、对党支部书记XXX同志关于“六个方面”的批评意见。一是宗旨意识有所淡化。把握人民日益增长地美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾还不到位。比如，在推进2023年重点XXX任务中，由于疲于应付各种考察调研、工作检查，与群众接触的机会和时间少了，无形中慢慢地淡化了宗旨意识。...
