2023年主体教育专题民主生活会领导班子成员相互批评意见清单汇编附民主生活会、组织生活会相互批评意见汇总（150条）
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2024-05-31
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2023 年主题教育专题民主生活会领导班子成员相互
批 评 意 见 清 单 汇 编 附 民 主 生 活 会 、 组 织 生 活 会 相 互 批
评 意 见 汇 总 ( 1 5 0 条 )
目 录
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一、对党组书记的批评意见 … . 1
三、对党组成员××的批评意见 ........6
党员民主生活会、组织生活会相互批评意见汇总(150 条) ........... 8
2023 年主题教育专题民主生活会领导班子成员相互
批 评 意 见 清 单 汇 编
一、对党组书记的批评意见
(一)党组成员××××的批评意见
1.抓制度落实有时不够到位。在去年下半年开展的专项
行动中，经市局党组研究，当时专门出台了巡查奖惩办法，
对经集中检查每次排名后三位的单位连同督导科室一并在
全市××系统通报批评。但除第一次专项检查按规定通报批
评外，之后的四次检查均没有再落实。
2.抓工作创新有虎头蛇尾现象。去年下半年，我局专门
组织有关人员到××市××局学习绩效考核办法，回来后结
合我市××管理工作和基层的实际，也开发了绩效考核软件，
起草了绩效考核办法，抽调人员成立了绩效考核办公室，但
到最后不了了之，既没检查，也没考核，浪费了时间、经费
和精力。
3.有时存在"官本位"思想。个性较强，长官意志比较
浓，不注重倾听同志们的意见，有时当面或通过电话给我们
班子成员安排工作，我们没有插话的机会，听不进去我们的
意见和要求。
(二)党组成员××的批评意见
1.工作抓落实不到位。部署多、安排多，督导少、检查
少，造成虎头蛇尾，流于形式。如： XX 年开始的绩效考
核， 雷声大雨点小，开始抓得紧，后来流于形式，几乎破
产。没
有能够真正发挥出绩效考核的提升引领的作用。
2.硬起手腕抓队伍失之于软。如：对发现违纪人员批评
教育的多，注重协调以达息事宁人，大事化小，小事化
了，
严肃处理的少，对违纪行为没有起到很好的警示作用。
3.联系群众不够。如：总忙于主要工作，参加集体各种
活动出面少，与群众交流少、谈心沟通少，下基层一线少。
深入基层少，与基层××人员交流少，对基层的困难和存在
的问题就不能做到清晰的了解，在工作决策中容易造成偏
差。
(三)党组成员××的批评意见
1、工作落实不力。如：我局的绩效考系统，想法很
好， 也做了大量的前期准备工作，运作了一段时间就夭折
了，市
局机关人员签到同样流于形式，这是一种形式主义。
2、 批评同志不讲方式方法和场合，过于严厉。同志们
还没有汇报完工作，就打断汇报凭经验作结论。如在处理×
×同志诉求一事中，虽然其诉求无道理，但处理方法简单。
(四)党组成员××的批评意见
1.抓工作落实不给力。去年，围绕支持地方经济发展，
我局先后出台了助推我市实现“××××”赶超目标的意见、
扶持民营经济发展的意见两个“十六条”。这些政策的制定
执行的如何，对经济推动的作用有多大，还有那些不完善需
要改进的地方，作为主抓这项工作的副局长在抓督查上不够，
对政策的落实情况没有很好的掌握，这些都对工作成绩的总
结和新政策的出台不能起到很好的推动作用。
2.进取意识有所衰退。满足于现有的学识和见解，安于
现状，缺乏工作的激情和动力，没有把心思和精力完全放在
工作上。如在推进非公有制经济党建问题上，片面强调承担
此项任务的市个协工作人员少、没经费，县分局个协人员少、
又不在岗的实际困难，没有积极主动地去想办法克服困难，
创造条件推进工作，存在着推推动动、不推不动的现象。
3.群众观念弱化。联系群众不广泛，与干部职工面对面
谈心交流少，缺乏对干部思想状况和生活情况的了解。如对
分管的市局登记注册窗口抽调来的 6名大学生的姓名、所
负
责的具体工作至今还不熟悉、不了解。
(五)党组成员××的批评意见
1、 担当精神欠缺。近两年来，不断有部门和群众反映
摘要：
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