在班主任工作会上的发言(2篇)

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篇一:敞开心扉,共叙成长
各位领导、老师:
大家好!
段时间我的一些心得。今天,我分享的主题是《敞开心扉,共
叙成长》。
逐渐建立起信任关系的。我认为,学生的心理状态会直接影响
学习效率,所以非常关注学生的心理健康。我会想办法以多种
形式让学生去表达自己的想法,从而了解他们的实际情况,并
当我以积极的心态去聆听时,发现很多同学表现非常好。这种
活动带来的效果也很突出,我们班也从喧闹逐渐走向稳重。下
面我介绍一下演讲模式:
学生。第一个月的主题是《假如——》。
第一周,感知人类社会中各种角色,假想自己是其中一员
如老师、警察、官员、职员、科学家、作家、商人、企业家、
工人、父亲、母亲等,以《假如我是一位——》为题,结合自
己对现实的观察与思考,合理想象,畅所欲言。
得大家的尊重。吴涵钰希望自己成为一名情以物迁,辞以情发
的作家,等等,从他们发光的眼神中,看到了他们对理想的执
着,发现了每个孩子其实都愿意为目标而努力,都有一颗奋进
的心。
第二周,感知天地山川、自然万物,假想你是其中的一个
如:一座山、一川水、一棵树、一朵、一树
光等,以《假如我是——》为题,结合
自己的观察和感,大想象,随性表达。
在学生的。也有学生
假如我是
给他们让我看到了学生的同情
学生学会用欣的眼光看物,学会生活,平
子里,并非有学习、考
远方
穿,你重回,你会调整?假如重回
为题,结合自己的情深入反思,把你的
讲给大家听。
摘要:

篇一:敞开心扉,共叙成长各位领导、老师:大家好!阳春三月、微风和煦。我很荣幸坐在这里与大家分享这一段时间我的一些心得。今天,我分享的主题是《敞开心扉,共叙成长》。回顾这一段时间的教学生活,我与学生是在交流与理解中逐渐建立起信任关系的。我认为,学生的心理状态会直接影响学习效率,所以非常关注学生的心理健康。我会想办法以多种形式让学生去表达自己的想法,从而了解他们的实际情况,并及时给予引导和宽慰。目前我们采用的形式有演讲和个人总结。当我以积极的心态去聆听时,发现很多同学表现非常好。这种活动带来的效果也很突出,我们班也从喧闹逐渐走向稳重。下面我介绍一下演讲模式:我们演讲活动的设计是每月一个主题,由我把...

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