幼儿园安全教育讲话稿6篇
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2024-05-29
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第 1 篇：幼儿园安全教育讲话稿
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好!今天我在国旗下演讲的题目是：《让安全与我们同行》。在父母眼里，我们是娇嫩欲放的花朵，在老师的眼
里，我们是展翅待飞的雏鹰，在我们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，希望我们茁壮成长，成为栋梁之才，然而，有的花
还没开放就凋谢了，这是为什么呢?这是因为有些同学忘了“安全”两字，忽视了安全问题，让关心我们的家长、老师时时担
心着，时时牵挂着。
据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手。我国每年大约有 1.6 万名中小
学 生非正常死亡，平均每天有 40 多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。
同学们，在我们日常的学习生活中，我们要注意饮食安全 ，课间安全，交通安全，用电、用火安全，预防传染性疾病传播
安全等。禁止在校园内吸烟、酗酒、追逐熔闹、禁止在楼道楼梯内停留、聚集、打闹，禁止起哄或搞恶作剧。要注意活动安全。
严禁攀沿各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊迫逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤；课间操上 下楼梯、升旗集会解散时不
要拥挤，推操，严防发生事故。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞 伤或掉伤，操作体育器材时要
规范小心，要避免自伤和误伤；课余活动严禁追赶打闹或进入危险区域；劳动时不要用劳动工具玩打， 注意劳动安全；在同学
间遇到矛盾时， 一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。同学们，校园是我们的家!为了创建文明
的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良
的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校因贡献自已的一分力量!
谢谢大家!
第 2 篇：幼儿园安全教育讲话稿
各位老师、小朋友们：
早上好!
我是中四班的xx,4 月是安全教育月，所以今天我要演讲的题目是《珍爱生命，遵守交通规则》。
现在的交通很发达，马路上车辆来来往往非常多，小朋友们在上学、放学途中要注意交通安全，同时做一个交通安全的小
小宣传员，提醒爸爸妈妈和我们的朋友们注意遵守规则，保证交通安全。
我们要做到：不在马路上玩要，不独自骑车上街；不翻越栏杆，过马路时要走人行横道，要注意来往车辆；在十字路口，
红灯停、绿灯行；乘车时不把脑袋和手仲出窗外，要系好安全带、车停稳后再下车。
老师们，同学们，生命是宝贵的，也是脆弱的，人的生命只有一次， 一次意外的碰撞、摔跤都有可能给自己和他人的生
命 造成伤害，所以我们要时时处处注意安全，珍爱生命，遵守交透规则。
让我们在国旗下共同祝愿，祝愿大家平安，快乐!
第 3 篇：幼儿园安全教育讲话稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!
我们都知道，酒后不开车，开车不喝酒，但还是有很多人明知故犯、知法犯法、以身涉险。酒后开车真的很可怕，后果会
不堪设想的。女警官给我们看了一启事例；酒后驾车很残忍，两人死亡，四人受重伤， 一辆昂贵的汽车最终成为破铜烂铁，现
场简直就是一片废墟。在这里，我想告诉大家的是不要存着侥幸的心理，天网恢恢，蔬而不漏，所以我们要做的自觉。
还有一些人骑着摩托车，但不带头盔，而导致交通事故，不幸身亡。戴头盔真的很重要吗?事实的真相就是；非常重要!
有两个对比事例让我们更清楚的知道头鑫的重要性，出门骑摩托车一定要带头查，预防出现不必要的麻烦。
无证驾驶，有人说：“我本来就能学会开车，无需考驾照。”还有一些说： “考不考驾照都无所谓。”但这样就是对生命
不负责任，因为你没有受过专业的训练，肯定会有许多困难没有去克的服，导致自己走上了犯罪的道路。
交通规则必须要了解并做到，要好好保护自己的生命。
第 4 篇：幼儿园安全教育讲话稿
安全教育是幼儿因教育永恒的话题，幼儿因是纵多幼儿团体生活的的场所，无论教师怎样注意，也 难以完全避免安全事
故 的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的理解“你不能怎样，你不该怎
样”, 成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情景，本期我们开展了一系列安 全教育活动，
如；谈话 活动“我身边的危险”,看图讲述“谁对谁不对”,美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动获取必须的安
全知识和求 助方法，树立了安全意识，
同时，安全教育作为幼儿园长期的教育资料，仅仅这几个活动是不够的，他需要与日常生活有机的结合和渗透，例如；利
用听故事“思杰走丢了”,让幼儿明白回家要等父母来界，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西。每一天唱豆浆时，请
小 朋友先试一试是否大烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上，吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子，上下楼梯时，扶栏杆
有序 的走，以及早操、午睡、入厕等幼儿一 日生活各环节的安全警示，并请小朋友们相互监督，定期评选出我们班的平安小
卫士。 经过这些与日常生活有机的渗透，不仅仅能够避免一些意外伤害与不章的发生，并且能够提高幼儿的安全意识，为幼
儿安全行 为本事的发展奠定了基础。
教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要
一 个平衡点，我们也常常困惑于此。今日当我们的教育倡导着教育活动生活化，情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界
中， 让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。那么我们
怎样才 能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少必须的冒险性”结合起来呢
例如游戏，它是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受
情绪的影响，在游戏活动中异常是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束
和 必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全，完全避免幼儿参与团体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于
幼儿 成长的。日本有教育学家指出：
“游戏活动要有必须的冒险性，如果没有，孩子无法真正构成回避危险的本事”。
作为幼儿教师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到
松了一 口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的仅有一个，让孩子们树立安全意 识，保证幼儿的安全和健康，因为
这 不仅仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和欢乐。
第 5 篇：幼儿园安全教育讲话稿
教育部颁布了《伤害事故处理办法》,对学生在校期间所发生的人身伤害事故的预防与处理作出新的规范，明确界定“学
校对未成年学生不承担监护职责”,但同时《办法》规定：因学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的
学具、教育教学和生活设施，设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；学校的安全保卫、消防、设施设备管理等
安全管理有明显蔬漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的等 11 项学生伤害事故，学校应当依法承担相
应 的责任。现结合《中小学幼儿园安全管理办法》与《学生伤害事故处理办法》,为保障学生的安全，确保学校教育工作的
有序 进行，今天再谈学校安全话题，
一、行动 119 火患无情
俗语说， “水火无情”,一旦有火灾发生，往往会对人们的生命财产安全造成毁灭性的灾难。那么， 一旦发生火灾时我们
应该：
摘要：
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第1篇：幼儿园安全教育讲话稿敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家早上好!今天我在国旗下演讲的题目是：《让安全与我们同行》。在父母眼里，我们是娇嫩欲放的花朵，在老师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰，在我们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，希望我们茁壮成长，成为栋梁之才，然而，有的花还没开放就凋谢了，这是为什么呢?这是因为有些同学忘了“安全”两字，忽视了安全问题，让关心我们的家长、老师时时担心着，时时牵挂着。据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手。我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。同学们，在我们...
