校长在“双减”政策文件专题学习会上的讲话发言稿
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2024-05-29
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校长在“双减”政策文件专题学习会上的讲话发言稿
各位同仁：大家好!
这个暑假，全国义务教育迎来了一件大喜事——“双减”落地！ X 月 24 日，《关于进一步减轻义务
教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发，再一次引发了社会各界关于“减负增效”话题的热
议。
但凡与教育相关的人，近来必然绕不开“双减”二字！切实减轻学生作业负担和校外培训负担，正如
一夜春风来，润泽的是我们孩子的童年与成长，挑战的是我们教育观念的大变革和教育格局的大调整！这
是党之大计、国之大计，是推动学校教育和家庭教育回归本真的有力举措。它是新时代教育发展的必然趋
势，是高质量教育体系的必然目标。新时代教育要求我们将“以人为本”开展各项工作，从关注学习结果
到重视学习过程，从关注知识积累到重视精神成长，真正实现人的全面、健康、良性发展。
“减负”如何减？减掉的是什么？“增效”如何增？增长的是什么？从这个意义上讲，“双减”是一
项良心、走心、润心的工程，作为百年修业学校的老师们，我们必将于变局中开新局，执子之手与子同
行，让每个孩子享受充实而丰盈的校园生活！下面我就“双减”意谈谈自己心中的愿景图。
一、课堂提质图
让学生开心“双减”推行首先呈现在我们眼前的应该是孩子们课堂上绽放的笑脸图，我们要站在学生
的角度考虑问题，一切“减负”举措最终落脚点应该是解放我们的孩子，成就我们的孩子。唯有孩子感觉
幸福快乐，唯有成全成就孩子的教育才是真正意义上的“双减”。如何是让课堂变得轻松、有趣，让学习
变得有效、有益，这是我们真正意义上的减负愿景。
1.集体备课研讨，保障课堂教学质量。“双减”政策之下，各个职能部门都有自己致力与作为之处，
而学校教育首先要做出改变的就是提升课堂教学质量，这才是减负根本点所在。正如 XXX 市教育局局长
XX 所说，“减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，让学生在校内学足学
好，从源头上减少校外‘加餐、加码’的冲动。坚持向 40(45)分钟要质量！”这不仅道出了减负的真
谛，也指明了学校这方阵地的努力方向。那么如何保障课堂教学质量，我认为集体备课是一种有效的方
式。任何一个学科或者一个年级，仅凭一己之力是很难尽善尽美的，哪怕你是名师、骨干也难面面俱到，
何况单打独斗很难看到比较、发现差距。而集体备课能够很好地解决许多问题，完善很多方面。同一个学
科诸多老师共同进行教材分析，能够精准地切中课程标准和教学重难点，能够清晰准确地把握学情，能够
科学客观地总结经验和规避问题；同一个年级同一学科的几个老师一起就某个单元、某个课题进行集体备
课，解读教材、制定教案、完善教学过程，这样既能统一思想、完善设计、达成共识，又能快捷地切中重
点，突破难点，找到亮点。这样的集体备课，有利于教学均衡，也便于智慧共享，更能优化课堂教学。这
样的研讨，让备课更具深度、广度，让教学更有趣、有效。集体备课研讨之下，老师教学能力提升了，课
堂教学吸引力提高了，孩子的认知能力也提升了！这样的课堂，必然是远远胜过于个人自主备课，拿个教
案径直上讲台来得更实在、更高效！
2.创新作业设计，提高课堂教学效率。
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校长在“双减”政策文件专题学习会上的讲话发言稿各位同仁：大家好!这个暑假，全国义务教育迎来了一件大喜事——“双减”落地！X月24日，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发，再一次引发了社会各界关于“减负增效”话题的热议。但凡与教育相关的人，近来必然绕不开“双减”二字！切实减轻学生作业负担和校外培训负担，正如一夜春风来，润泽的是我们孩子的童年与成长，挑战的是我们教育观念的大变革和教育格局的大调整！这是党之大计、国之大计，是推动学校教育和家庭教育回归本真的有力举措。它是新时代教育发展的必然趋势，是高质量教育体系的必然目标。新时代教育要求我们将“以人为本”开展各项工作，从...
