县人大常委会主任在教育视察座谈会上的讲话
VIP专免
2024-05-29
999+
14.66KB
4 页
海报
侵权投诉
各位代表,同志们:
这次县人大常委会组织部分国省市县人大代表、县人大常委会全体委员、教科文
卫委委员,对教育系统县城重点建设项目建设情况等进行了专题视察。这是按照《代
表法》规定,是县人大常委会年初工作要点安排,主任会议研究决定开展的一次十分
重要的代表活动。
对本次视察,县委、县政府高度重视,县教科体局和相关单位认真准备,精心组
织,做了大量工作,较好地保证了视察的顺利进行。借此机会,我代表县人大常委会,
对大家的辛勤付出表示衷心的感谢!
虽然我们的视察只安排了半天时间,但内容丰富,行程紧凑,根据不同特点视察
了 6 个项目现场,通过实地查看、现场询问、听取汇报等方式,对 6 个项目推进情况
有了一个直观的、全面的了解。前面,大家听取了县教科体局对项目建设工作的汇报,
都发表了十分中肯的意见和建议,县政府 xx 县长讲了很好的意见。总体上说,这次
代表视察,组织紧凑、工作开展有序,是对教育系统项目建设的一次大盘点、大检阅。
今天的座谈会,各位代表提了一些非常好的建议意见,请办公室认真梳理后反馈县政
府及县教科体局,也请县政府适时进行专题安排。下面,我再讲几点意见:
一、成绩有目共睹。近年来,在县委政府的坚强领导下,各个部门齐心协力,密
切配合,xx 教育事业蓬勃发展,无论是从软实力还是硬实力都有了跨越式提升。一方
面,2021 年,全县高考本科上线人数和上线率实现五连涨,中考总平分和学科平均分
在全市的占位大幅上升,特别是连续五年高考有考生被清华北大录取;同时,县委政
府大力引进 xx 学校、xx 实验学校落地 xx,推动了 xx 教育资源、结构进一步优化提升。
二方面,学校硬件建设更是突飞猛进,以xx 实验学校为代表的县城“四校两园”建
成投入使用后,目前又规划布局了“十校六园”建设项目,规划占地 xx 亩,建筑面
积xx 余万平方米,土建概算投资 xx 余亿元,刚才同大家一起视察了其中几个点位,
相信大家都有很直观的感受,也更感受到县委政府对教育项目投入的决心,可以说都
是高起点、大手笔,建成后可新增学位 x 万余个,相信随着项目的竣工投入使用,一
定能有效缓解制约我县教育发展的瓶颈,推动教育事业再上新台阶。
二、形势依然严峻。成绩的取得有目共睹,要继续保持发扬。但从人大代表等各
方面反映掌握的情况来看,发展面临的矛盾、任务依然十分严峻。一是资源供给仍有
短板。“农村弱、县城挤”的状况还客观存在;学前教育“入园难、入园贵”的问题
还客观存在;“办学条件、师资力量、教学水平”在城乡之间、校际之间不平衡的问
题还客观存在;二是队伍素质亟待加强。教师“留不住、教不好”问题较为突出;中
小学教师“学科、年龄、性别结构不平衡”问题较为突出;全县“名教师、名校长、
名学校”偏少问题较为突出;校医及心理健康教育教师严重缺乏。三是教育改革仍需
用力。“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”现象还没有完全扭转;“违规
招生、违规补课、违规办班”现象还未彻底根治;“职称管终身、评后少上课甚至不
上课”现象依然存在。四是创新能力存在不足。教育内涵发展能力不强,特色、品牌
效应还不明显;优质生源流失较为严重,面对新高考、名校新扩张应对举措不够有效,
各地抢夺优质师资、优质生源的现象值得我们高度警醒,特别是随着其他县市名校扩
张影响,优质生源有可能被进一步虹吸。对照 XJP 总书记“九个坚持”的要求,对照
我县人民群众对优质教育的期盼,这些问题不容回避,还需要我们认真反思,研究解
决。
三、更要百倍努力。xx 教育事业正到了船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候,
是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。Xx 教育人务必要百倍用
情,千倍用力,做好这项事关千秋万代的民生大事。一是不断深化“三项改革”。一
方面,要深化“县管校聘”改革。要全面推开义务教育阶段教师“县管校聘”, 推
进教师编制从“核编到校”向“核编到教育部门”转变,推进教师身份从“单位人”
向“系统人”转变,推进教育管理从“管学校”向“管学区”转变,打破教师交流的
管理体制障碍,盘活人力资源存量。二方面,要深化职称制度改革。强化业绩导向、
能力导向、师德导向,探索推行“高职低聘”“低职高聘”制度,建立质量红线、工
作量底线机制,打破职称“缺岗无望”“一评定终身”等弊病,不断激发内生动力。
三方面,要深化教育评价改革。要坚持“五育并举”,推进“五育融合”,紧紧围绕
“质量兴教”要求,进一步完善评价科学、管理有序、运行高效的教育质量评价机制,
强化业绩与业务的考核,突出硬核激励,充分发挥教育评价的正向激励作用。二是着
力推进“三个优化”。一方面,要优化校点布局。持续好两项改革的“后半篇”文章,
以办好人民满意教育为宗旨,按照“幼儿园就近就便、小学向乡镇集中、初中向中心
城镇或片区集中、高中向县城集中、资源向寄宿制学校集中”的思路结合城镇化进程、
人口流动变化趋势和地域空间实际,以规划为引领、以项目为推手,深化改革、优化
配置,统筹推进县域基础教育学校布局调整和教育供给侧结构性改革,努力构建适应
新型城镇化和乡村振兴的高质量基础教育体系。二方面,要优化教育手段。大力推进
教育信息化建设,通过联网攻坚和补短板工程,升级学校网络,配齐学校智慧教育终
端,深入推进“三通两平台”建设。建好教育大数据平台,开展在线同步课堂、名师
课堂、网络课堂等,打造线上教师教学教研共同体,实现“互联网+”条件下的优质
教育资源区域均衡共享。优化校点布局调整。三方面,要优化要素保障。坚持教育优
先发展不动摇,推进资金投入、土地供给、教育设备等向教育重点倾斜、向农村学校
重点倾斜、向薄弱学校重点倾斜,推进公共服务、公共设施等向教育优先开放,促进
教育教学资源均衡配置。三是始终做到“三大优先”。一方面,要确保投入优先。要
优化财政支出结构,不折不扣落实法定增长要求,逐年加大城乡教育投入,确保持续
实现“两个只增不减”;要积极探索教育投入多元化模式,加大项目资金争引力度,
支持和鼓励社会资本、一流名校单独或联合办学。二方面,要坚持保障优先。各有关
部门要根据职能职责,为教育发展提供充足的保障和支持。公安、卫健、市场监管、
交通、应急等部门要依法履职,加大学校周边环境的整治力度,严防学生安全事故发
生,为学生创造安静、安全,文明、和谐的学习生活环境。三方面,要人才培养优先。
教师是教育之本,教育人才是教育事业发展的根基。要建立完善优秀教师引进机制,
多渠道、多方式引进教育理念先进、经验丰富的教育人才;要探索实行“购买服务为
主,编制总量核定,骨干组织调派”的公立幼儿园用人用编机制,加快破解幼儿教师
紧缺问题。要建立和完善课堂育德、典型树德和规则立德的师德教育机制,加强师德
建设;要完善教育教育工作体系,提升教师培训实效,不断提升教师专业素质。要落
实待遇保障、奖励激励、编制倾斜、解决周转房等政策,让广大教师安心从教。
教育事关国家发展、事关民族未来。人大代表来自各行各业,群众基础好、个人
素质高,要发挥好桥梁纽带作用,全力参与和支持教育事业发展。在此,我对人大代
表提几点要求:一是当好上情下达的宣传员。要结合这次视察,积极带头宣传教育事
业的发展成效,维护教育良好形象,为教育事业发展营造良好的舆论氛围。二是当好
民情民声的反映员。人大代表要深入群众,听取群众心声,了解群众对教育的看法,
摘要:
展开>>
收起<<
各位代表,同志们:这次县人大常委会组织部分国省市县人大代表、县人大常委会全体委员、教科文卫委委员,对教育系统县城重点建设项目建设情况等进行了专题视察。这是按照《代表法》规定,是县人大常委会年初工作要点安排,主任会议研究决定开展的一次十分重要的代表活动。对本次视察,县委、县政府高度重视,县教科体局和相关单位认真准备,精心组织,做了大量工作,较好地保证了视察的顺利进行。借此机会,我代表县人大常委会,对大家的辛勤付出表示衷心的感谢!虽然我们的视察只安排了半天时间,但内容丰富,行程紧凑,根据不同特点视察了6个项目现场,通过实地查看、现场询问、听取汇报等方式,对6个项目推进情况有了一个直观的、全面的了解...