刚才吴尊友研究员在报告里面讲到了一个非常重要的事情,就是现
在要不要以及为什么还要坚持社会面“动态清零”的原则?吴尊友研究
员讲得非常有说服力。从国际疫情发展的数据到国内疫情发展的数据,
特别是举了香港的例子。香港只有700 万人口,这一轮感染超过 100 万
人,死亡超过 8000 人,这是一个让我们必须要面对的数据。这对于我们
统一思想,把疫情防控的思想统一到 XJP 总书记的重要讲话批示和指示精
神上来,统一到 D中Y、国务院的战略决策上来,这是至关重要的。我们
还是要坚定不移地贯彻落实“外防输入、内防反弹”的疫情防控总策略
和坚持社会面“动态清零”的总方针,这是我们必须要统一思想。在统
一思想的基础上,压实各级各类学校,各级教育行政部门疫情防控的责
任。要坚持人民至上、生命至上,争取快速精准地打好疫情防控这一场
新的战役,这是第一件事。
第二,要抓常态化疫情防控,不折不扣地落实《高等学校、中小学
和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第五版)》。 刚才,李(筱
翠)处长也介绍了教育系统的疫情防控技术方案是在出现疫情常态化防
控的阶段开始陆续制定,到今天是第五版,而且每一次基本上都是在开
学前,就按照需要修订技术方案。之前没有出现校园的聚集性疫情,这
是不是也跟每次开学前,都修订这个技术方案、发布这个技术方案、各
地各校都认真地贯彻落实技术方案有直接的关系。今年春季学期开学前
我们没有修订,最直接的一个原因是3月份才出现的奥密克戎变异毒株,
跟前面的德尔塔有了重大的变化。在春季学期开学前,我们的疫情防控
技术方案还是在应对德尔塔病毒的背景下来实施的。现在如果真正不折
不扣地抓好第五版技术方案的落实,就可以避免再出现校园的聚集型疫
情。所以,这一点请大家一定要高度重视。
刚才几位专家也都介绍了第五版技术方案修订的定位、所针对的变
化,特别是不管是高校、中小学,还是托幼机构,第五版方案跟第四版
方案最大的、最突出的改变,都给大家做了讲解。首先是针对奥密克戎
这个变异毒株的传播性、传染性和它的表现,以及对人体的影响所作出
的一个重要的调整。所以,教育系统要尽快地学习和掌握,并且要坚定
地贯彻落实好新一版技术方案,这是当前非常重要的一件事,也是落实