上海市建平中学校长赵国弟：在建平中学2022届毕业典礼上的讲话
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2024-05-29
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以好问之学，创造未来人生
在建平中学 2022 届毕业典礼上的讲话
上海市建平中学校长 赵国弟
（2022 年7月21 日）
亲爱的同学们、老师们，
屏幕前的家长和朋友们：
上午好！
烈日炎炎，热浪滚滚，但挡不住我们同学、师长相互之间陈情的力
量。今天，我们通过线上线下融合的方式，举行建平中学 2022 届学生毕
业典礼。在此，我要代表学校向高三毕业的每位学生表示热烈祝贺和真
诚祝福！还要向所有为同学们的成长细心呵护、默默奉献的父母、师长
亲朋好友及社会各界人士致以崇高敬意和衷心感谢！
我们这届学生，三年高中、两度遇疫，高考延期，让我们经历了另
一种磨练。三年前憧憬的建平丰富的校外实践与体验活动，大多数被一
波又一波的疫情所淹没，仅剩下校内实践或短时短距的校外“放风”。
我们都无法预知这一切的改变，我想，今后我们的个体和社会发展的变
化，同样具有着不确定性而难以预知。事实上，统计学已告诉我们，大
数下通常呈现的是正态分布，而这种分布最具不确定性，可以说：未来
唯一能确定的就是“不确定”。那么，我们如何应对未来的不确定呢？
今天，我就“以好问之学创造未来人生”为题，赠言每位毕业的同学。
遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？这是屈原《天问》中
开头两句，是对文明传承和宇宙成形的发问，人类文明和未来人生就是
在这样的持续发问中得以发展、发光。
今年的高考作文“小时候人们喜欢发问”的引导语，也许是我们应
对未来不确定性的一把钥匙。
发问，通常是对未知世界的好奇与不解。从“是什么”到“为什
么”的过程，我们的思维正是在这种刨根究底式的追问中发芽、开花、
结果。随着我们进入学校接受教育，学习各种知识，让我们用学到的确
定知识，运用自己的力量去思考“物质的组成、宇宙的变迁，世界的运
转、历史的动力和心灵的奥秘”，去完成未来的推断，形成结论或预知。
摘要：
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以好问之学，创造未来人生在建平中学2022届毕业典礼上的讲话上海市建平中学校长赵国弟（2022年7月21日）亲爱的同学们、老师们，屏幕前的家长和朋友们：上午好！烈日炎炎，热浪滚滚，但挡不住我们同学、师长相互之间陈情的力量。今天，我们通过线上线下融合的方式，举行建平中学2022届学生毕业典礼。在此，我要代表学校向高三毕业的每位学生表示热烈祝贺和真诚祝福！还要向所有为同学们的成长细心呵护、默默奉献的父母、师长亲朋好友及社会各界人士致以崇高敬意和衷心感谢！我们这届学生，三年高中、两度遇疫，高考延期，让我们经历了另一种磨练。三年前憧憬的建平丰富的校外实践与体验活动，大多数被一波又一波的疫情所淹没，仅剩...
