区教体局党组成员陕州中专校长李治朝：在2021-2022年教育教学质量提升年推进会上的讲话
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2024-05-29
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开启赶考新征程 争当陕州教育高质量发展的排头兵
在2021-2022 年教育教学质量提升年推进会上的讲话
区教体局党组成员陕州中专校长 李治朝
（2021 年11 月16 日）
同志们，今年 9月以来，我们立足实际，把今年定为教育教学质量
提升年，契合了区教体局质量提升总要求。实施以来，教务处、学生处
以及各专业部闻风而动、坚定落实，师生精神面貌呈现持续向好的发展
态势。但仍有一部分师生的思维方式和工作落实还停留在过去时，不思
进取，我行我素。为什么要提升，提升什么，怎样提升？如何夯实根基
在推动高质量发展上争当表率？刚才，永斌校长再次带领大家学习了教
育教学质量提升年实施意见，很好回答了这个命题。作为一所国家重点
中专，面对新的赶考之路，这一“担当之问”意味着既要立足自身优势
深耕厚培，着眼当前和长远，以常怀远虑、居安思危的清醒，以“关键
少数”带动“绝大多数”，汲取立德树人的“精髓”，牢牢把稳提质赋
能之“舵”，时刻绷紧质量为本之“弦”，又要善于借力时势抢抓机遇
不断夯实谋事发展之“基”，以昂扬的“赶考姿态”书写新时代中职教
育的奋进篇章。我相信，只有敢啃硬骨头、勇涉深水区，乘势扬势，方
能领跑在前。借今天这个推进会，讲以下几点意见，与大家共勉：
一、政治站位要提高，做好积势蓄能的“加法”，把稳中职教育发
展“方向盘”
从国家层面上说，领导高度重视职业教育。从1996 年颁布职业教育
法以来，到今年 10 月，共颁布 15 部职业教育的法律法规，主要内容从
1996 年的教育分流、2014 年的职普相当、到2021 年的终身学习，实
现了三大跨越。尤其是今年 4月12 日～4月13 日全国职业教育大会召
开，XJP 同志作了批示，凸显了职业教育在国家人才培养体系中的基础性
作用，对于立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动
高质量发展具有重大而深远的意义，是我国职业教育发展史上的重要里
程碑。
从省级层面上说，职业教育正在落实落地。今年 10 月23 日，第四
届中国•河南招才引智创新发展大会在郑州国际会展中心开幕。开幕式上，
河南省人民政府与人力资源和社会保障部签署了《共同推进“技能河
南”
建设备忘录》。共同推进“人人持证、技能河南”建设、共同推进
河南职业能力国际化建设等八大内容成为共建目标，在省部共同推动下
推进“人人持证、技能河南”建设是推动更加充分更高质量就业的重大
举措，是推动传统产业改造升级、新兴产业重点培育、未来产业谋篇布
局的迫切需要，是实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略的内在要求
我省是人口大省和人力资源大省，也是新兴工业大省和制造业大省，当
前，在双循环新发展格局下，对加快职业教育快速健康发展，对建设一
支规模宏大、结构合理、技能精湛的高素质技能人才队伍，高效推进河
南省由人力资源大省向人力资源强省跨越具有战略意义。
从教育系统层面上说，高质量是必然选择。今年教体局大刀阔斧改
革，不断创新实践，先后探索布局优化、集团化办学，目前正在积极推
进课堂教学改革，根本目的就是顺应时代要求，提升办学效益，契合育
人目标，满足百姓在家门口享受到公平有质量的优质教育的诉求。再看
看周边兄弟职业学校，他们都在奋起争先，使尽浑身解数，用尽洪荒之
力，刀刃向内，自我革命，刮毒疗伤，抢滩占先、争优夺冠。近年来，
我们学校把提升素养开发潜能作为主攻方向，把立德树人作为根本任务
把高质量就业作为促进高质量发展的重要抓手，以培育培养大国工匠、
能工巧匠为目标，为全区经济社会发展和乡村振兴提供人才支撑。但是
我们也痛心的看到个别课堂组织松散、授课思路不清、师生互动乏力，
教学手段落后，落实标准太低，教学效果不高，对学生的要求既宽又软
制度成了纸老虎、稻草人。部分学生精神不振、没有斗志，理论不会，
技能不强，迟到早退习以为常，吸烟成为常态，没有手机就失去了灵魂
心不在焉，浑浑噩噩，缺乏“两眼一睁、开始竞争”的氛围。这种现状
与咱们国家重点省级示范的身份不匹配，与育人初心百姓厚望不吻合，
令人痛心不已。这是推行质量提升年的认识基础和初衷。
二、目标任务要再明确，锚定四个“坚定不移”，筑牢教育发展
“压舱石”
我们在质量提升年设计了三大目标任务，分别是三个层面。对管理
团队来说，就是要胸怀“管理就是服务”奉献理念，权责明晰、稳健有
为、较真碰硬，做师生的标杆；对专任教师来说，就说要牢记“
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开启赶考新征程争当陕州教育高质量发展的排头兵在2021-2022年教育教学质量提升年推进会上的讲话区教体局党组成员陕州中专校长李治朝（2021年11月16日）同志们，今年9月以来，我们立足实际，把今年定为教育教学质量提升年，契合了区教体局质量提升总要求。实施以来，教务处、学生处以及各专业部闻风而动、坚定落实，师生精神面貌呈现持续向好的发展态势。但仍有一部分师生的思维方式和工作落实还停留在过去时，不思进取，我行我素。为什么要提升，提升什么，怎样提升？如何夯实根基在推动高质量发展上争当表率？刚才，永斌校长再次带领大家学习了教育教学质量提升年实施意见，很好回答了这个命题。作为一所国家重点中专，面对新...
