李迅：在福安一中120周年校庆暨教育教学成果展示活动上的讲话
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2024-05-29
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乐在从游，期于成达
在福安一中 120 周年校庆暨教育教学成果展示活动上的讲话
李迅
（2022 年5月13 日）
非常高兴回母校参加 120 周年校庆暨教育教学成果展示系列活动，
记得上次在福安一中报告厅出席活动，还是 1999 年的教师节。那时，我
还是福安一中校长，接到省里任命去福州一中任副校长是 8月份，正逢
教师节前夕。我跟省厅请假，因福安一中的新校长还未到任，我要和老
师们共度教师节后再去福州一中就任，所以去福州报到后我就立马赶回
了学校。一晃二十多年已过，此情此景仍历历在目。非常感谢平生校长
的盛情邀请，今天我也借此机会，跟大家简单分享一些我在母校求学工
作的经历。
刚才，主持人介绍了我的履历，其中有不少荣誉是我在福安一中工
作期间获得的。若将人生分作几个阶段，那中学时期则是我一生中非常
难忘的阶段。我在福安一中读初中和高中时，有幸遇到了三位非常有责
任心的班主任，遗憾的是初中班主任何仁健老师和高中班主任张怀璋老
师都已仙逝。另一位高中班主任黄松秀老师我们仍保持联系，春节、教
师节都会致以问候。三位恩师对我的教导，以及母校的育人方式、育人
氛围让我一辈子受益匪浅。即便后来我走访了欧洲、美国以及国内众多
著名中学，但可以说没有几所中学有我在福安一中所感受到的那种浓厚
的育人氛围。
后来，在担任福安一中校长期间，我曾一度尝试着将这种育人氛围
呈现出来，发现其实很困难，为何如此说？比如，高中时我的数学科任
教师是蔡天初老师，但教数学课的却不止蔡老师一人，解析几何是陈希
贤老师，代数、三角、几何也分别由不同的老师教授。教语文的也不止
松秀老师一人，我记得古文是蔡景良老师，现代文阅读是陈春江老师，
字词则是“活字典”王遇福老师教我们。每个学科的每个方向都是福安
一中最强的老师来教，这种组合教育方式不仅让教师的长处得到了充分
的发挥，也让学生获得了最大程度的优质教育。1977 年、1978
年的福安一中就有这么先进的教育理念和教学风格，是非常了不起。
母校的培养让我终身受益，这里是我人生成长进步的起点，承载了无数
美好的回忆。所以，每次回来，我总想起这么一句唐诗，叫作“近乡情
更怯”，套用这句话来表达我现在的心情，就是“返校意自迷”。
先给大家看一张我年轻时的照片，和我现在像吗？
这是 1994 年福建省人民政府颁发的特级教师证书。给大家看这张照
片，是想告诉在座的各位，我们生活在一个非常伟大的时代，一个尊重
人才、珍惜人才、爱护人才的时代。我作为一个 30 岁出头的年轻教师，
能在福建省第二批特级教师评选中被选上，不是我个人的努力，而是得
益于国家的好政策给了我这样的机会。大家知道，当时特级教师评选才
开始不久，评选的名额有限，一大批资历高、有名望的优秀教师都还没
评上。这时省里出台了一个政策，每个地市可选一名 40 周岁以下的教师，
单列名额，不占各地的指标，由省教育厅组织专家进行系统严格的评审
9个地市（当时平潭综合实验区还未设立）共申报了 9位年轻教师，最后
选出来 3位。目前，这项政策仍在施行，但令人遗憾的是在 2018 的评选
中，各地市申报的年轻教师，有的本身条件不够，有的表现不佳，最终
一个也没有评上，所以省里考虑 2022 年还要不要继续评选。我跟相关业
务处室的处长也讨论过这一问题，认为还是要多给年轻教师机会。年轻
人有活力、有想法，要为他们提供更多展示才华的舞台和成长进步的空
间，有了成为特级教师的目标，就有了更多的热情和动力，对教师队伍
的建设也是好事。所以我相信这项政策还会一直实行下去，但是我没有
告诉他的是，当年我也是得益于这项政策才评上的特级教师，这是那个
年代中小学教师终身追求的荣誉，非常有幸在福安一中这片沃土的滋养
下，我获得了这份荣誉。
这张是我刚被省里调到福州一中以后的一张照片。
我曾私下开玩笑说，省里可能觉得一个乡下来的人怎么能到福州一
中当校长，所以就把我送到了美国马里兰大学学习。那是国家外专局的
一个研修计划
，这张照片就是在马里兰大学学习时拍摄的。所以仍然感谢这个伟
大的时代，没有教育部的相关政策举措，没有省委安排，我就没有这么
多的学习机会，见识到面向世界、国际化的教育是什么样的。虽然早前
我也出过国，但真正的是我在马里兰大学研修期间，才对教育有了更加
深入广阔的认识，让我在后来的工作中有意识的将世界先进的教育理念
与中国传统教育相结合。回到福州一中后，我就更有信心办好一所学校
并且让我们中国的教育面向世界。
这是学校办公室主任很有心帮我留下的一张照片，拍摄时间大概是
2017 年的 10 月份。
那时我带的班级刚升至高三，于是又开始教2017 级的高一学生。9
月30 号，猝不及防接到了省委的考核通知，要任命我到省教育厅当副厅
长。当时教务主任还跟我说：“校长，你这个时候走，马上要半期考，
学生没人教怎么办”。所以，我跟省里汇报说我要继续上一段时间的课
直到半期考；这张照片就是我在上最后一节课的情景，办公室安排人帮
我拍下了这张照片。我和班上的同学开玩笑说：“你们可能是共和国史
上唯一一个现任的厅长给你们上课的班级。”其实早在2007 年，省里有
考虑我的工作调动，但当时我没同意，因为我总觉得人这一辈子其实很
快，教书育人是其乐无穷的事情。
以上，我用三张照片和母校的教师、领导们报告一下我的三段不同
的经历。下面，我想用“乐在从游，期于成达”为主题，和大家分享我
对教育的理解。“从游”，大家知道我写过一本随笔就是取自这个名字
“从游”二字源自孔子，他周游列国时，其言行举止对随行的弟子产生
了潜移默化的影响，形成了孔子的游历教学和他弟子从游学习的方式。
清华大学校长梅贻奇曾在《大学一解》中用从游来比喻师生之间的关系
“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，
是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。“从
游”是一种以行以心引导的教育智慧。获得过图灵奖的，清华大学的姚
期智院士在回顾自己的求学生涯时，也曾讲到他的“从游”经历。他在
读书期间，整天跟着导师，就算导师休假他也跟着一起，在生活中和导
师学到了很多为人处世的智慧。所以我对“从游”二字非常感兴趣，在
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乐在从游，期于成达在福安一中120周年校庆暨教育教学成果展示活动上的讲话李迅（2022年5月13日）非常高兴回母校参加120周年校庆暨教育教学成果展示系列活动，记得上次在福安一中报告厅出席活动，还是1999年的教师节。那时，我还是福安一中校长，接到省里任命去福州一中任副校长是8月份，正逢教师节前夕。我跟省厅请假，因福安一中的新校长还未到任，我要和老师们共度教师节后再去福州一中就任，所以去福州报到后我就立马赶回了学校。一晃二十多年已过，此情此景仍历历在目。非常感谢平生校长的盛情邀请，今天我也借此机会，跟大家简单分享一些我在母校求学工作的经历。刚才，主持人介绍了我的履历，其中有不少荣誉是我在福安一...
