我们抓教育要坚决贯彻党的教育方针,遵循思想政治工作规律、遵
循教书育人规律、遵循学生成长规律,突出德育实效、提升智育水平、
强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育,让教育回归于人、回归
于生活,更加注重孩子人生观、价值观、世界观的养成,培养没有价值
缺陷、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二是落实“四为”方针,要彰显“立德树人”这个教育的“本位”。
教育要让“德”回归本位,天赋人类仁德之性能才可得以彰显。清华大
学的校训是自强不息、厚德载物,自强不息就是奋发图强、昂扬向上,
厚德载物就是胸怀宽广、品德高尚,也就是人前半生靠勤、靠奋斗赢得
人生,后半生靠德、靠做人成就梦想。对我们抓教育的人来讲,最基本
的就是“有德示人”“以德治人”,就是我们常说的不做“缺德”的事
那么用什么样的标准来评价是否“有德”?我认为就是在其位、要谋其
政,在其职、要尽其责,要求别人做到的自己首先做到,反之就是“缺
德”。就党委、政府来说,一定要优先发展教育,认真研究解决教育发
展中的问题,营造良好的尊师重教氛围,做不到这一点,就体现不出党
委、政府“有德”。对学校来说,就是要做好管人、用人、育人工作,
关心教师、关心学生、关心教育教学,发挥好教书育人的主阵地作用,
做不到这一点就是学校“无德”。作为教师,就是要加强师德师风建设
提高自身修养,学为人师、行为世范,否则也是同样的道理。作为家庭
和家长,就是要树立良好的家德家风,家长要规范自身言行,做好孩子
的最好榜样、身边的榜样,所谓“学生是一面镜子,照出的是家长的影
子”,说的正是这个道理。作为社会层面,就是要推动形成重德行、重
品行、重言行的社会风尚,让孩子们在潜移默化中养成良好习惯、形成
良好品质。教育是个良心活,是我们大家共同的责任,落实好“立德树
人”根本任务,需要社会各方面共同努力,才能实现为党育人、为国育
才,才能为实现高质量发展提供智力支持和人才支撑。
三是落实“四为”方针,要彰显“人人担责”这个教育的“本心”。
教育是社会每个人的责任,我们既是抓教育者,也是教育的受益者。从
我们座谈了解和平时掌握的情况看,目前教学考试僵化呆板、上课不讲
下课乱补、择校热和学区房猛涨、农村学校空壳尤其是家长陪读引发的