2022年度民主生活会个人发言提纲材料 (2)
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2022 年度民主生活会个人发言提纲
按照《XXXX 关于开好 2022 年度处以上党和国家机关
领导干部民主生活会的通知》（津静党组发〔2022〕4号）
要求，我本人深入学习党章、党的 XX 大精神，深入学习习
近平总书记有关重要讲话精神，聚焦会议主题开展研讨交
流，广泛征求各方面意见 8条，深入开展谈心谈话 14 次，
对照六个方面，深入进行对照检查，为开好这次民主生活
会作了充分准备。现将有关情况对照检查如下：
一、党史学习教育民主生活会整改措施落实情况
在2021 年度党史学习教育民主生活会上，共查摆 5个
方面 15 个问题，制定整改措施 4条，目前已全部整改完成。
主要做法：
一是进一步提高政治站位。针对认识不足、思想滑坡、
信念信仰淡化等隐形问题，坚持以习近平新时代中国特色
社会主义思想为指导，立足思想建设，立足本职岗位，立
足理论创新，积极参加中心组集中学习会、支部“三会一
课”各级组织的专题培训班等共计 20 余次，用好“学习强
国”、报刊杂志、新媒体等学习平台，深入开展党的理论
学习活动，深刻认识理论对工作实践的重要性。通过学习
不断丰富自身认识党的理论知识和水平，以理论上的过硬
促进思想政治站位的提升，树好领导下带头抓思想政治教
育的基层领导干部形象。
二是进一步加强理论武装。深刻认识和把握马列主义、
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学
发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓
始终把党的理论学习作为坚定理想信念、提升政治能力的
基本途径。针对学习不够、理论掌握不准、带头宣传不到
位问题，特别要持续深入学习习近平新时代中国特色社会
主义思想，原原本本读原文、学原著、悟原理，认真研读
总书记最新原文原著，次次进行笔记书写。始终把理论学
习与推动全乡各项事业发展有机结合，常思理论指导实践
的重要性，将总书记 XX 大报告中关于加强基层党建工作中
的重要论述融入到实际工作中，主动将理论学习融入服务
党和人民的新时代伟大事业中，当好理论学习的推动者。
三是进一步树牢宗旨意识。坚持在其位、谋其政、履
其职，是党员领导干部一生的诺言，也是对人民的最好回
应。要针对宗旨意识弱化、对党的历史经验运用不足、吸
取正反两方面典型运用不够等问题，经常审视自己，时刻
回忆党史、回忆战争年代的军民鱼水情，始终把人民对美
好生活的向往作为始终不变的奋斗目标，不折不扣抓落实
不折不扣向前推，2022 年度本乡共组织协调参观 XXXX 爱
国主义教育基地42 次。结合全乡重点工作推进，认真谋划
分管领域工作，当好干部为民服务的排头兵，为推动党和
人民的事业作出新的更大贡献。
四是进一步守好纪律底线。始终廉洁自律，是共产党
人的本色，更是共产党人安身立命之本。要坚持学习党纪
党规，自觉挺纪在前，自觉执行中央八项规定，始终把廉
洁自律存于心、践于行。要继续抓好党风廉政建设，规定
要求严格落实党风廉政建设责任制，切实做到反对“四
风”，经常“照镜子、正衣冠”，自觉树立和维护党员干
部在人民群众中的形象。不断增强责任意识，始终保持强
烈的事业心责任感，发扬钉钉子精神，求真务实抓工作，
守好纪律底线，当好干部廉洁担当的实干家，为乡村振兴
实现高质量发展贡献力量。
二、存在的主要问题
（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，
增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维
护”方面
一是忠诚拥护“两个确立”的政治素养还不够高。从
理论维度、历史维度和现实维度准确把握和深刻领会“两
个确立”的决定性意义还不到位，政治判断力、政治领悟
力、政治执行力不强，有时还缺乏政治视野和全局眼光，
思想观念、思维层次、战略素养的高度还不够。学习时忽
略了“两个确立”的逻辑严密性，对其蕴含的历史逻辑、
理论落实、实践逻辑理解和把握的不够充分、全面和深刻
在学习成效和实践效果上未能到达高水准和高质量。比如
贯彻落实党中央决策部署不及时。对中央、市委、区委新
制定出台的一些政策，在前期宣传贯彻时不够积极主动，
大多是等到上级安排部署了，才按照要求逐级传达、宣传
贯彻，自身存在“等靠要”的倾向，干事创业的激情有所
懈怠。
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2022年度民主生活会个人发言提纲按照《XXXX关于开好2022年度处以上党和国家机关领导干部民主生活会的通知》（津静党组发〔2022〕4号）要求，我本人深入学习党章、党的XX大精神，深入学习习近平总书记有关重要讲话精神，聚焦会议主题开展研讨交流，广泛征求各方面意见8条，深入开展谈心谈话14次，对照六个方面，深入进行对照检查，为开好这次民主生活会作了充分准备。现将有关情况对照检查如下：一、党史学习教育民主生活会整改措施落实情况在2021年度党史学习教育民主生活会上，共查摆5个方面15个问题，制定整改措施4条，目前已全部整改完成。主要做法：一是进一步提高政治站位。针对认识不足、思想滑坡、信念信仰...
