高校教师样板党支部引领课程思政建设调查报告以XX大学为例
VIP专免
2024-05-26
999+
14.81KB
12 页
海报
侵权投诉
高校教师样板党支部引领课程思政建设调查报告
——以 XX 大学为例
2018 年5月2日，XJP 总书记在北京大学师生座谈会上指出，
培养社会发展所需要的人，说具体了，就是培养社会发展、知识积
累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。所以，古今中外，
每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的，世界一流大学都是
在服务自己国家发展中成长起来的。我国社会主义教育就是要培养
社会主义建设者和接班人。
2020 年5月28 日，教育部印发的《高等学校课程思政建设
指导纲要》指出，落实“立德树人”根本任务，必须将价值塑造、
知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。全面推进课程思政
建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生
塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，
更是必备内容。
2020 年9月17 日，XJP 总书记考察调研 XX 大学时对青年学
生提出“树立正确的世界观、人生观、价值观，系好人生第一粒扣
子”的殷切嘱托，促进学生树牢实践意识。XX 大学生物学院全国
样板党支部党员教师以 XJP 总书记殷切嘱托为动力，推动课程建设
与思政课程同向同行，充分发挥样板支部在课程思政建设、基层教
学组织建设、科研与社会实践育人中的引领示范作用。
一、样板党支部“三联动”党建工作特色
为深入贯彻落实 XJP 新时代中国特色社会主义思想，按照新时
代党的建设总要求，坚持培育为基、重在建设、典型引领、整体推
进，以政治建设为统领，以质量攻坚为动力，以提升组织力为重点
以推动事业发展为落脚点，严格对标看齐，勇于改革创新，努力争
创先进，为加快一流大学和一流学科建设、实现高等教育内涵式发
展、办好人民满意教育提供坚强的组织保证。以点带面发挥引领带
动作用，推动全国高校各级党组织全面进步全面过硬，推动全国高
校党建质量全面创优与全面提升。XX 大学生物医学党支部成为首
批全国党建工作样板支部，有党员 21 名。所有专任教师有海外留
学背景。海外归国党员多、青年教师党员多、高职称、高学历党员
多是支部党员的特点，也是开展支部工作的着力点、突破点。XX
大学生物医学教师样板党支部始终把政治建设摆在首位，以 XJP 新
时代中国特色社会主义思想指导实践和推动工作。近三年来，样板
支部积极开展工作，一方面鼓励支部教师将思想引领和价值观塑造
有机融入生物医药产学研链条的人才培养工作，认真落实立德树人
根本任务，不断提高人才培养质量；另一方面，充分发挥党员先锋
模范作用，通过“科学研究”的抓手引领学院和生物医药企业高质
量发展。目前已形成校政联动、校校联动、校企联动的“三联动”
支部建设工作特色。
（一）校政支部联动，整合资源激发新潜能
为加强政府机关与学校的交流，更好协助政策制定和落实，样
板支部充分利用党建共建的契机，架起政府行业部门与学校之间的
桥梁。样板支部与 XX 省科技厅实验动物管理办公室（动管办）党
支部建立了党建共建关系，并组织了一系列共建活动。按照双向受
益、共同提高的原则，共同开展党员培训，抓好党员队伍的学习教
育，不断提升党员的综合素质；推行双向互融开放的组织生活。开
展机关党员进高校、高校党员入机关互动的主题党日活动，共享党
建资源，不断激发党员内动力，充分利用该支部的人才优势和动管
办支部的硬件和管理优势，加强技术合作，进一步推进我省实验动
物产学研发展与合作，为实现学科发展贡献力量。2020 年9月，
在XJP 总书记视察XX 的重要背景下，该支部与省科技厅动管办党
支部共同开展“学习XJP 总书记重要讲话精神，加强 XX 省实验动
物体系建设”主题党日活动。积极探讨如何发挥党建引领作用，推
动工作高质量发展，着力打造具有核心竞争力的科技创新高地。围
绕实验动物工作创新发展，主要就《XX 省“十四五”生物技术发
展规划实验动物专题》编制、人才聚集、项目凝练、平台布局、产
业发展等方面进行了共同探讨。双方党支部将根据自身科研优势、
特长，结合学校“双一流”建设，为激发实验动物工作新动力、新
活力，催生实验动物资源服务生物技术创新突破新动能、新优势，
展现新作为，提供新贡献。
（二）校校支部联动，优势互助共抓样板建设
摘要：
展开>>
收起<<
高校教师样板党支部引领课程思政建设调查报告——以XX大学为例2018年5月2日，XJP总书记在北京大学师生座谈会上指出，培养社会发展所需要的人，说具体了，就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。所以，古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的，世界一流大学都是在服务自己国家发展中成长起来的。我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人。2020年5月28日，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，落实“立德树人”根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，...
