【教育系统】教育部门关于对中小学科技教育的调研
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2024-05-26
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教育部门关于对中小学科技教育的调研
为了全面了解和掌握 X县中小学科技教育情况，X县
教育部门会同科协组织相关人员，深入部分中小学进行调
研，通过座谈交流、实地走访等方式，全面了解 X县科技
教育现状及存在的问题，调研中也发现了一些问题不足，
结合调研掌握的具体情况就下一步如何抓好 X县青少年科
技教育谈点建议，为县委、政府发展决策提供参考。
一、基本情况
近年来，X委、政府高度重视青少年科技教育工作，结
合城乡统筹发展、中小学教育优化布局、教育基础设施建
设、科普助力“双减”等，大力加强城乡青少年的科技教
育基础设施建设，先后在中科协、区市科协的大力支持
下，规划建设了 X所农村中学科技馆、七所少年宫，是 X
省唯一实现农村中学科技馆全覆盖的县；与此同时，各中
小学围绕科技教育，整合科普图书、科技展馆、社团、少
年宫、青少年科技活动室、互联网教育等网络资源、场馆
使用和功能，切实加强了青少年科技教育，先后举行青少
年科技创新大赛、机器人大赛、流动科技馆巡展、地震知
识竞赛、科普剧展演、未成年人科学素质知识竞赛等活
动。全县各中小学开展各类科技教育活动和机器人、创新
大赛等活动 300 多场次、学生参与率达 92%。X县第六中
学编排的科普剧荣获全国优秀奖，全县学生先后在各类比
赛中获得国家级奖项 11 项、自治区级 68 项、市级 254
项，位居 X省各市县区第二位，如：X县中学被评为全国
人工智能活动特色单位。2021 年被 X省科技厅授予“智慧
科普校园”称号。
二、存在问题与不足：尽管 X 县青少年科教教育取得较
好的发展，但也存在着一些问题与不足，主要有以下几个
方面：
(一）青少年科技教育存在形式简单、教育方法单一等
问题，往往满足于一些简单的课堂科技教育或者科普知识
的灌输，科技教育的形式相对于当今多媒体时代相距甚
远，大型的科技教育活动仅由部分青少年参与，覆盖面和
参与率较低。据调查统计，近年来，各级科协部门会同教
育部门牵头开展的大手拉小手活动和科普专题讲座仅限于
部分学校和年纪，覆盖面不足全县中学生的三分之一。
(二）课堂的科技教育更新太慢，囿于使用统一的教材
和呆板的科技课程安排，与目前青少年对科技的需求差距
较大，由于缺乏专业师资和科技教育资源，现行青少年科
技教育未能紧跟时代步伐，如 5G 通信、3D 打印、无人驾
驶等一些前沿科技，无法激发学生提升学习的热情以及对
科技创造发明的兴趣。
（三）教与学矛盾日渐突出。通过走访调研，目前全
县82 名科技辅导员老师均存在兼职现象，专职从事科技教
育的老师几乎没有，9所农村中学科技馆负责人（科技辅导
员）也因为工作调动或者代课任务调整而频繁更换，导致
全县中小学科技辅导员从事科技教育的工作不稳定，制约
了青少年的科技教育。
摘要：
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教育部门关于对中小学科技教育的调研为了全面了解和掌握X县中小学科技教育情况，X县教育部门会同科协组织相关人员，深入部分中小学进行调研，通过座谈交流、实地走访等方式，全面了解X县科技教育现状及存在的问题，调研中也发现了一些问题不足，结合调研掌握的具体情况就下一步如何抓好X县青少年科技教育谈点建议，为县委、政府发展决策提供参考。一、基本情况近年来，X委、政府高度重视青少年科技教育工作，结合城乡统筹发展、中小学教育优化布局、教育基础设施建设、科普助力“双减”等，大力加强城乡青少年的科技教育基础设施建设，先后在中科协、区市科协的大力支持下，规划建设了X所农村中学科技馆、七所少年宫，是X省唯一实现农村中...
