市人大常委会党组在全市主题教育阶段总结会上的汇报

VIP专免
2024-05-25 999+ 179.86KB 4 页 海报
侵权投诉
市人大常委会党组在全市主题教育阶段总结会上
的汇报
当前,我市学习贯彻 A新时代中国特色社会主义思想主题教育正在如火如荼
市人紧紧总要于开A
新时代中国特色社会思想主题教育实施方案》,严格贯彻中央及省市工作安排,强
化组织领导,细化推进举措,扎实开展市人大主题教育。现就近阶段市人大常委会
及常委会机关主题教育开展情况、短板不足及下步工作计划进行汇报。
一、以制度为引领,推进主题教育走深走实
强组动员天下委会
一时间召集常委会党组及常委会机关党组成员,召开了市人大常委会(机关)主题
教育动员部署会,传达学习了市主题教育动员部署会议精神,成立了由常委会主要
领导担任组长,常委会秘书长担任办公室主任的主题教育领导小组,按照市委关于
育的究修人大)关
案,强化组织领导。市人大常委会党组要求一级抓一级、层层抓落实,会后,常委
会各副秘书长召集分管的机关科室,召开工作推进会、学习研讨会,明确任务,对
标对表主题教育目标任务,确保主题教育活动迅速实施、高效推进。
化目责任大常市委
题教制定目标确保
学,每天有每天的学习任务,每天要达到每天的学习目标。同时,机关还针对学习
定了账”习排次学
度,并在常委会党组、机关党组、各党支部实施书记领学、党员自学、专家教学等
工作机制。确保常委会及机关主题教育有制度可依,有规矩可守。
保主果转和工会及
委会机关建立了主题教育成果转化督导小组,并在前天召开了第一次督导成果汇报
会,机关全体党员干部就近阶段学习成果进行汇报发言,针对短板不足认真分析对
照检查,对标对表,主动认领,制定整改措施,明确整改时限,并对问题清单及转
化效果进行公示,确保主题教育成果真正转化为指导实践、推动工作的能力。
二、强化主题教育阶段性成果,在学深悟透中凝聚共识
过主了政治建性建
常委会及常委会机关开展主题教育,必须牢记自己是市委领导下的政治机关这个定
位,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚决维护 A
党中党的,坚和集
在思想行动A为核心的党中央保高度一
在市委的坚强领导下开展人大工作。坚决贯彻落实市委各部署,确保
抓到位、项项落到,确保市委政令畅通、禁止。严格示报制度,
机关工作的事项大问题、要情况及时市委示报,坚决行市委的
决定。
二是通过主题教育,强化了宗旨意识。A总书记强,人是我政的
底气,是共和国的坚实根密切联系群众是党大政治优势脱离群众是党
危险。通过这阶段主题教育的开展,常委会机关全体党员干部加牢固树立
宗旨意识,深刻理解把握了要民放在心中高位始终把以人为中心
的思想根于脑海中的要求,把宗旨意识落实到了行动把解群众最关心、
直接现实的利益问题,作为人大工作的和落脚点
过主了市人大
表及决定。通过主题教育的开展,人大在开展立工作中,注重民群众
参与,有效表达、平衡整各社会利益广泛凝聚共识,保法更好体现广
大人民群众的意。在行使监中,从提出监督议题、开展研、提出
议到群众
维护民群众合法权益切身利益。在务保人大代表依法履职中,
代表联系民群众的各类渠道台,组织代表活动,办理好代表议案建议,
更好代表了解民情、反映民意、集中民智特作。人大工作者更是牢固树
立以人为中心的发展思想,贯彻落实党的群众路线加主动、积极地
听取群众回应群众呼声,时刻牢记自己是动人通一员,决
不能脱离群众不能轻视群众漠视群众
三、目前在的短板弱项原因
当前,市人大工作还在不少差距
刻,对主题教育目标任务掌握的还不透彻,一定上影响营造浓厚的学习
围,部分同志仍欠缺加强理论武装的思想自和行动自
二是学习教育开展的还不A新时代中国特色社会主义思想大精深、
内含丰富、思想深要不的学习固,不断地通过读原著、学原文、悟原理
加强理论武装,目前常委会机关各工作仍需再加强。
按“形式”“套路”开展工作的问题,转不协调、推进不动的现时有

标签: #主题教育

摘要:

市人大常委会党组在全市主题教育阶段总结会上的汇报当前,我市学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育正在如火如荼开展,市人大常委会党组紧紧围绕主题教育总要求、《市委关于开展学习贯彻A新时代中国特色社会思想主题教育实施方案》,严格贯彻中央及省市工作安排,强化组织领导,细化推进举措,扎实开展市人大主题教育。现就近阶段市人大常委会及常委会机关主题教育开展情况、短板不足及下步工作计划进行汇报。一、以制度为引领,推进主题教育走深走实一是加强组织领导。市主题教育动员部署会召开当天下午,市人大常委会第一时间召集常委会党组及常委会机关党组成员,召开了市人大常委会(机关)主题教育动员部署会,传达学习了市主题教...

展开>> 收起<<
市人大常委会党组在全市主题教育阶段总结会上的汇报.docx

共4页,预览2页

还剩页未读, 继续阅读

/ 4
客服
关注