上级领导在第二批主题教育动员部署会上的指导讲话
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2024-05-25
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上级领导在第二批主题教育动员部署会上的指
导讲话
同志们：
根据党的 XX 大部署，党中央决定，以县处级以上领导干部
为重点在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主
义思想主题教育，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行
动。目前第一批主题教育接近尾声，第二批主题教育正在进行。
按照 X 方案要求，由我对 XX 单位开展习近平新时代中国特色
社 会主义思想主题教育进行联络指导，刚刚 XX 单位领导已经
对单
位主题教育工作做了具体安排部署，下面我想讲几点意见。
一、强化思想认识、提高政治站位，坚决把思想和行动统一
到党中央和省委市委关于主题教育的部署要求上来
开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教
育，是党中央为全面贯彻党的 XX 大精神、动员全党同志为完成
党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。主题教育开展以来，
党中央高度重视、精心谋划部署，习近平总书记全程指导推动、
率先垂范引领，亲自主持召开中央政治局常委会会议、中央政治
局会议、主题教育工作会议部署推动，深入多地视察指导并就"以
学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干"提出明确要求。在 8
月底召开的中央政治局常委会会议上，总书记充分肯定了第一批
主题教育成果，对第二批提出重要要求，强调要更加注重理论武
装、更加注重分类指导、更加注重强基固本、更加注重统筹协调、
更加注重领导指导，特别是要解决实际问题，防止出现形式主义
等不良现象，把主题教育抓出高质量好效果。9 月 5 日，中央
召 开主题教育第一批总结暨第二批部署会议，蔡奇同志对第一
批主 题教育取得的成果、做法和经验进行系统总结，对精心组
织开展
第二批主题教育作出全面部署。
我们要深刻领悟到，习近平新时代中国特色社会主义思想是
当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中
国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是
中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国各族人
民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并
不断发展。实践充分证明，"两个确立"是党在新时代取得的重
大政治成果，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性
变革的决定性因素，是战胜一切艰难险阻、应对一切不确定性的
最大确定性、最大底气、最大保证。
我们要深刻认识到，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社
会主义思想主题教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主
义思想凝心铸魂，切实加强党的思想建设，对于推动全党更加深
刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、
坚定"四个自信"、做到“两个维护",始终在思想上政治上行动
上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，具有十分重大
的意义。
我们要深刻体会到，党的 XX 大描绘了全面建设社会主义现
代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。开展主题教
育，是推动贯彻党的 XX 大战略部署的有力举措，是深入推进新
时代党的建设新的伟大工程的重大部署，对于贯彻新发展理念、
构建新发展格局、推动高质量发展，推进中国式现代化，推进党
的自我革命、时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，始终与
人民同心，保持党的先进性和纯洁性，使全党更加紧密地团结在
以习近平同志为核心的党中央周围，完成党在新时代新征程的使
命任务，具有十分重大的意义。
二、 聚焦主题主线、瞄准目标要求，努力在以学铸魂、以学
增智、以学正风、以学促干方面取得扎扎实实的成效
始终聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这
一主题主线，牢牢把握总要求，紧紧扭住目标任务，把牢正确方
向，突出问题导向，坚持重心下移，注重群众参与，在学思践悟
中学出坚定信仰、学出对党忠诚、学出实干精神、学出深厚情怀、
学出新风正气。
一是以学铸魂"拉满弓",蓄足“忠诚之力",推动主题教育
见质效。习近平总书记在广东考察时对"以学铸魂"作出深刻阐
释，"把对党忠诚体现到贯彻落实好党中央决策部署的实际行动
上"。在新时代新征程上，面对风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考
验，如果没有对党忠诚作为政治上的“定海神针”,就很可能在
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上级领导在第二批主题教育动员部署会上的指导讲话同志们：根据党的XX大部署，党中央决定，以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。目前第一批主题教育接近尾声，第二批主题教育正在进行。按照X方案要求，由我对XX单位开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行联络指导，刚刚XX单位领导已经对单位主题教育工作做了具体安排部署，下面我想讲几点意见。一、强化思想认识、提高政治站位，坚决把思想和行动统一到党中央和省委市委关于主题教育的部署要求上来开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面...
