（10篇）2023年开展主题教育专题民主生活会对照检查剖析材料精选
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2024-05-25
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2023 年开展主题教育专题民主生活会对照检查剖析材
料
今年以来，按照主题教育工作的总体部署，对照“六个方面”,
认真撰写对照检查材料，现将具体情况汇报如下：
一、主要收获
学习以来，严格按照中央省市要求，团结带领党员干部守初心、
担使命、找差距、抓落实，对思想政治、理想信念、工作作风、干事
担当、廉政勤政等方面进行了全方位的政治洗礼。
一是理论学习大有收获。
通过系统学、原本学、透彻学，进一步加深了对习近平新时代中
国特色社会主义思想的认同与认知，在大是大非面前立场更加坚定，
对理想信念的理解更加透彻，认识更加深刻。
二是思想政治大受洗礼。
通过集中学、分组学、自己学，加深了对习近平新时代中国特色
社会主义思想的认识，加深了对党章党规党纪的学习理解，提高了自
己崇规、守规、执规意识，增强了"四个意识",坚定了“四个自信","
两个维护"更加牢固，在思想上政治上行动上更加自觉地同以习近平
同志为核心的党中央保持高度一致。
三是干事创业更敢担当。
通过集体学习、集体调研、集体研讨，对习近平总书记所讲的“百
年未有之大变局"有了更加清醒的认识，对我们党面临“四大风险”
“四大考验”的严峻复杂形势有了更为精准的理解，在工作中更加敢
于担当、敢于冒险、敢于直面问题和解决难题。
四是为民服务更加积极。
通过走一线、跑基层、查民生，对“为人民服务”的宗旨体会更
加深刻，对“以人民为中心、矢志不渝艰苦奋斗”的方向更加明确，
对“党领导干部表率带头作用的政治责任重担”更加积极承担。
五是清正廉洁常态长效。
通过学理论、学典型、学经验，对廉洁自律、廉洁从政准则了解
更加明朗，对守好底线、筑好防线方面更加常态，在自重、自省、自
警、自励方面更加积极。
二、存在问题
通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议，坚持“严”字
当头、"实"字托底，深入查摆问题，突出表现为：
(一)理论学习方面
一是对理想信念的坚守还不够。认为理想信念比较抽象，共产主
义比较遥远，工作生活中有一定的现实主义和功利主义思想，没有自
觉做到像老一辈革命家、优秀共产党员那样为理想而奋不顾身去拼搏、
去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。
二是大局意识不够强。缺乏用马克思主义立场、观点和方法去认
识问题、分析问题、解决问题的理论自觉，还存在思想站位不高、考
虑问题不够全面的现象，面对当前从严治党工作的高标准、严要求，
总有想换换环境、歇歇气的心理，没有站在为人民服务的理想信念上
思考工作。
三是学习实践性不够强。在一定程度上忽视了对习近平新时代中
国特色社会主义思想的系统研究和深刻理解，忽视了理论联系实际、
理论指导实践的重要原则和根本作用，存在着为了理论学习而学习，
用理论学习装门面，实际上所学的理论与实际主要工作相脱节，起不
到理论指导实践的应有效果。
(二)政治素质方面
一是政治敏感性还不够强。在政治信仰上始终是坚定的，但是对
新形势下加强意识形态领域工作的认识还不够高，对中央和省市重大
决策研究不够透彻、理解不够系统，对意识形态领域工作重视不够，
忽视了意识形态领域的教育和管理。
二是对政治纪律认识不够深。有时认为自己在行动上与党的要求
保持一致就行了，思想认识不重要，对社会上一些错误的政治言论没
有主动抵制，存在麻痹思想，对“四个意识”理解认识还需要进一步
加强，在践行“四个自信”的自觉性上还有一定差距，政治敏锐性和
政治洞察力还有待加强。
(三)能力本领方面
改革创新意识不够强劲。存在“船到码头车到站”思想，有时仅
停留在确保完成各项重点工作任务和推进日常工作上。存在工作按部
就班，想问题、做决策顾虑较多，开拓创新少，就工作干工作多，主
动落实少，研究情况多，解决问题少，思路还不够活，站位还不够高，
格局还不够大，工作上缺乏新意，缺少亮点，改革创新意识有待增强。
部署工作不够细致。对于单位内一些日常工作，有时只注重结果，
没有太多关注过程和细节，缺乏落实情况的监督指导和跟踪问效，致
使一些工作落实不够理想。
(四)担当作为方面
在领导岗位时间长了，认为自己已经是“老人”了，改革攻坚、
摘要：
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2023年开展主题教育专题民主生活会对照检查剖析材料今年以来，按照主题教育工作的总体部署，对照“六个方面”,认真撰写对照检查材料，现将具体情况汇报如下：一、主要收获学习以来，严格按照中央省市要求，团结带领党员干部守初心、担使命、找差距、抓落实，对思想政治、理想信念、工作作风、干事担当、廉政勤政等方面进行了全方位的政治洗礼。一是理论学习大有收获。通过系统学、原本学、透彻学，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同与认知，在大是大非面前立场更加坚定，对理想信念的理解更加透彻，认识更加深刻。二是思想政治大受洗礼。通过集中学、分组学、自己学，加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，...
