党课：努力成为新时代党的建设和组织工作的行家里手
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2024-05-25
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努力成为新时代
党的建设和组织工作的行家里手
——“学讲话 鼓干劲 做先锋”主题党课
作为组工干部，我们是做好新时代党的建设和组织工
作的具体组织者和实施者，是管党治党的“形象代言人”，
围绕习近平总书记指出的“讲政治、重公道、业务精、作
风好”的要求，如何不断丰富专业知识、提升专业能力、
培养专业精神，努力成为新时代党的建设和组织工作的行
家里手？这就需要我们既要清楚自己的职责使命，还要努
力做学习型、研究型、专家型、务实型、创新型的“五
型”干部。落到实处，作为机关的干部，我们很多时候基
本不需要太多的决策能力、组织协调能力、行政指挥能力、
抓班子带队伍能力，而是需要说、写、干的基本功。说、
写、干体现的是干部的思维水平，反映的是干部适应工作
岗位的宽度，展示的是干部经过艰苦努力所能达到的高度。
说、写、干基本功是干部领导能力的基石，如果这方面缺
乏、不过硬，领导能力既难以提高，也达不到应有的程度。
1965 年7月26 日，毛泽东主席在中南海接见刚从海
外归来的原国民党政府代总统李宗仁和夫人时，突然主动
向李宗仁的机要秘书程思远发问：“你知道我靠什么吃饭
吗？”程一时茫然不知所对。毛泽东主席接着意味深长地
说：“我是靠总结经验吃饭的。以前我们人民解放军打仗，
在每个战役后，总来一次总结经验，发扬优点，克服缺点，
然后轻装上阵，乘胜前进，从胜利走向胜利，终于建立了
中华人民共和国。”他们具备的对问题的人们常说苦干不
如巧干。但是如何巧干，不是人人都知道的。总结经验就
是在实践和再实践的基础上进行认识和再认识的工作，分
析、归纳、总结，找出规律性的东西，从而达到事半功倍
的效果。总结经验落到书面上就是写材料。写材料，对上
级是汇报、请示、建议，有参谋咨询、决策参考之用；对
下级是安排、要求、部署，有指导推进、落实落地之用；
对同级是交流、交换、交际，有沟通协调、互通有无之用。
说、写、干，写在中间，既是说的表现形式，也是干的总
结表现。电影《张思德》中，毛泽东主席与张思德有两句
精彩的对话，一句是“你最大的优点是只做不说”；另一
句是“你最大的缺点也是只做不说。”话虽简短，听来却
颇耐人寻味。只做不说、只说不做、多说少做、多做少说、
又说又做和不说也不做，种种工作作风一眼明了，不用多
说。今天我和大家更多的是交流一下写的基本功。
无论你喜不喜欢写材料，从进入体制内（无论机关单
位，还是企事业单位）工作的第一天起，你就无可选择地
走上了写材料这条路。在体制内，一切工作几乎都离不开
材料，都以材料为载体。材料就像是四通八达、上天入地
的互联网，从党中央和国务院，直通每一个乡村，直达每
一个需要了解它、运用它的人。越是大机关，对写材料就
越重视。在别的部门，写材料是一门专长；但在我们组织
部，写材料只是“敲门砖”“基本功”。我体会，在体制
内工作，没有写不写材料的分别，只有写得多与少、大与
小、好与差的区别。目前，我们很多的机关干部谈“材料
色变”，不愿写材料，不想写材料，最后不会写材料的情
况可以说比比皆是，因为写材料累、苦，俗称“材料狗”，
能推则推、能躲则躲、能拖则拖的情况也普遍存在。这些
情况，除了上级机关检查指导工作多、本级领导逐级送审
把关多外，与有的机关干部不愿写、不会写关系巨大。具
体来讲，有的公文知识缺、文字功底弱，工作经验少、平
时不记录，材料缺积累、未建文档库，岗位交流频繁、缺
少传帮带，等等。但无论主观还是客观的原因，我们吃了
这碗饭，不写是可能了，不把它写好看来也是不可能了。
我想，在写材料这条路上，没有“迟到”，只有“先来”
和“后到”；“行动”比“心动”重要，“努力”比“实
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努力成为新时代党的建设和组织工作的行家里手——“学讲话鼓干劲做先锋”主题党课作为组工干部，我们是做好新时代党的建设和组织工作的具体组织者和实施者，是管党治党的“形象代言人”，围绕习近平总书记指出的“讲政治、重公道、业务精、作风好”的要求，如何不断丰富专业知识、提升专业能力、培养专业精神，努力成为新时代党的建设和组织工作的行家里手？这就需要我们既要清楚自己的职责使命，还要努力做学习型、研究型、专家型、务实型、创新型的“五型”干部。落到实处，作为机关的干部，我们很多时候基本不需要太多的决策能力、组织协调能力、行政指挥能力、抓班子带队伍能力，而是需要说、写、干的基本功。说、写、干体现的是干部的思维水...
