2023年赴浙江开展专题调研深入提炼总结“千万工程”的经验做法学习心得、学习“浦江经验”心得研讨发言稿与“千万工程”经验专题党课材料
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2024-05-22
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2023 年赴浙江开展专题调研深入提炼总结“千万工程”
的经验做法学习心得、学习“浦江经验”心得研讨发
言稿与“千万工程”经验专题党课材料(4 篇文)
2023
年赴浙江开展专题调研深入提炼总结“千村示范、万村整治
”
工程 (“ 千万工程” ) 的经验做法学习心得体 会
近日，中央有关部门赴浙江开展专题调研，通过实地走访、面对
面交谈切身感受等方式，与浙江的同志一起总结实施“千村示范、万
村整治"工程(以下简称“千万工程")的经验启示。“千万工程”是
XXX 同志在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大
决策，全面实施 20 年来深刻改变了浙江农村的面貌。这一 巨大工
程 的成功实施，来自当时对浙江省情的深度调查和把握。当前，全
国各 地大兴调查研究之风，广大党员干部要从“千万工程”中读懂
调查研
究的“起承转合”,推动调查研究工作务实功出实效。
“起”一心为民俯首调，调查之初当怀“赤诚心”。 始终同人民
在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和
落脚点。“千万工程”实施之初，便着眼于人民关心的生态环保、
乡 村治理等问题开展调研，深入了解了群众所期所盼。民之所望，
政之
所向。作为党员干部，要坚持以人民为中心，问题为导向，扎实做好
选题调研，主动跳出“舒适圈”,走出“玻璃门”,直击基层一线，想
尽办法摸矛盾、问诉求、看症结，掌握"热气腾腾"的一手材料。要
集思广益，开好“头脑风暴",瞄准“老大难”,发现影响最广大人民
根本利益的题材，以责无旁贷的勇气，做到“哪壶不开提哪壶”,始
终把群众的利益放在第一位。
“承”慎思明辨求实情，寻根溯源当切“真症结”。 涉浅水者得
鱼虾，涉深水者得蛟龙。“千万工程”是 XXX 同志到浙江工作后不
久，用 118 天时间跑遍 11 个地市， 一个村一个村地仔细考察，充
分 掌握省情农情作出的重大决策。天下大事必作于细，天下难事必
作于 易。作为党员干部，要传承实事求是的工作作风，锤炼真、
深、细的 硬本事，摒弃“流水线"式“打卡”调研，多深入“边旮
角落”,搞 “突然袭击”。要多开"板凳会",融入“群众课堂",以
真诚的态度 联系群众，紧紧关注群众的“眼色”"脸色",抓住“民
声脉搏”,听 懂“弦外之音",做到心中有数，不想当然、拍脑袋，
在"细枝末节”
下足察实情的真功夫。
“转”按部就班谋事观，改革创新当出“实举措”。 明者因时而
变，知者随事而制。“千万工程”实施前后农村面貌的鲜明反差、推
进落实带来生产生活的巨大变化，根本上反映的是发展理念的变革、
发展方式的转变。作为党员干部，面对调研发现的具体问题，要善于
用XXX 新时代中国特色社会主义思想武装自己，立足实际顺藤摸瓜，
牵出内在矛盾的"核",不能雾里看花，似是而非。要创新问题解决
思路，不搞表面文章，坚决破除因循守旧、墨守成规的落后文化，多
想该不该，少看能不能，在把握事物发展客观规律的基础上，勇于变
革、敢为人先。
“合”凤头豹尾常久功，解决问题当见“好效果”。 锲而舍之，
朽木不折；锲而不舍，金石可镂。浙江紧盯"千万工程"目标不动摇、
不折腾，保持工作连续性和政策稳定性，每 5 年出台 1 个行动计
划， 每个重要阶段出台1个实施意见，以钉钉子精神推动各项建设
任务顺 利完成。作为党员干部，既要绘得好"工程图",也要当得
好“施工 员",在群众面前，解决问题不能"留空间""打太极",揣
着明白装 糊涂，要拿出鲜明的干事担当态度，以钉钉子精神抓好工
作落实，走 好新时代群众路线，在问题解决的"后半篇文章"上下
足功夫，着力 补短板、通梗阻，以"抓铁有痕、踏石留印"的实干
劲赢得群众的真
心点赞。
XXX 总书记反复强调，中国要强，农业必须强：中国要美，农
村必须美：中国要富，农民必须富。生态兴则文明兴，生态衰则文明
衰。建设美丽乡村，具有全局性的重要意义。党的十八大把生态文明
建设纳入"五位一体"总体布局，明确提出建设美丽中国的目标。建
摘要：
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2023年赴浙江开展专题调研深入提炼总结“千万工程”的经验做法学习心得、学习“浦江经验”心得研讨发言稿与“千万工程”经验专题党课材料(4篇文)2023年赴浙江开展专题调研深入提炼总结“千村示范、万村整治”工程(“千万工程”)的经验做法学习心得体会近日，中央有关部门赴浙江开展专题调研，通过实地走访、面对面交谈切身感受等方式，与浙江的同志一起总结实施“千村示范、万村整治"工程(以下简称“千万工程")的经验启示。“千万工程”是XXX同志在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策，全面实施20年来深刻改变了浙江农村的面貌。这一巨大工程的成功实施，来自当时对浙江省情的深度调查和把握。当前，全...
