“12345工作法”打造中小学校党建品牌实践研究
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2024-05-20
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“12345工作法”
打造中小学校党建品牌实践研究
2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调：“
加 强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。
各级 各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校
的基本 功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。
”(1)习近 平总书记深刻阐明了学校党建工作的重要性。十
九大报告中 也提出加强党对教育工作的全面领导是办好
教育的根本保 证，切实把政治标准和政治要求贯穿办学治
校、教书育人的 全过程各方面，为开展其他工作奠定坚实
基础。在中小学校 创建党建品牌，有它独有的价值和意义。
中小学校党建品牌 的价值就是能够从某一个方面凝聚展现
本校整体党建工作水 平，能够体现和反映中小学校立德树
人工作的成效。同时， 中小学校党建品牌的建立提升了党
建工作的质量，丰富了党 建工作的方法，谋划了党建工作
的特色活动，打造了党建工 作的特色和亮点。树立中小学
校基层党建品牌，必然会推动 中小学校党建工作的全面发
展。本文阐述了中小学校党建品 牌的时代内涵和中小学校
创建党建品牌的重要意义，分析了 当前中小学校创建党建
品牌面临的问题和原因，提出了利用
“12345工作法”打造中小学校党建品牌的对策。
一、中小学校党建品牌的时代内涵和创建的重要意义
(一)中小学校党建品牌的时代内涵
中小学校党建品牌是对学校党建工作优势的汇聚，对特
色的挖掘，是需要总结凝练和持续培育的。中小学党建品牌
就是能够从某一个方面凝聚展现本校整体党建工作水平，结
合本校的实际情况和党建工作特色，改进目前的基层党建工
作，探索规律，能够体现和反映中小学立德树人工作的成效，
推动党建工作的全面发展，具有一定的影响力(2)。
(二)中小学校创建党建品牌的重要意义
1. 中小学校创建党建品牌是立德树人的根本需要。习
近 平总书记高度重视品牌建设，强调要推动中国制造向中
国创 造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国
品牌转 变。中小学校创建党建品牌是立德树人的根本需要，
是从教 学和管理工作中不断提取精华，从品牌的效应中潜
移默化进 行立德树人工作，用品牌的力量对学生进行育人
育心教育， 利用品牌效应回答好“培养什么人、怎样培养
人、为谁培养
人"的根本问题。
2. 中小学校创建党建品牌是现实工作的总结凝练。品
牌 之所以是品牌，是由于它的独有的价值。中小学党建品
牌的 价值就是能够从某一个方面凝聚展现本校整体党建
工作水 平，体现和反映中小学立德树人工作的成效。当其
他人提到 党建工作时，就能想到这个品牌，这就是中小学
党建品牌对
现实工作的凝练。
3.打造中小学校党建品牌是党建工作质量提升的重要途
径。中小学校的党建品牌不仅是基于现实工作的真实反映，
是衍生于工作实践又反作用于工作实践的，而且创建中小学
校党建品牌有利于学校的党建工作队伍在政治立场、专业知
识以及综合素质等方面的提升。基层党组织在建设中小学校
党建品牌的过程中，带领党员干部确定目标、总结经验、提
升质量，不断激发党员干部的积极性和主动性，不断落实党
的教育方针，提升中小学校党建工作的质量，谋划中小学的
特色活动，打造特色和亮点，推动中小学校教育改革以及党
建工作的全面发展。
二、 中小学校党建品牌建设存在的问题
(一)中小学校创建党建品牌的认识不到位
对于中小学校来说，教书育人是最重要的工作，党建工
作为教书育人树立正确的政治引导。目前中小学校的党建工
作者对于创建党建品牌的认识不到位， 一些党员和领导干部
没有品牌意识，不能抓住党建工作可以促进学校发展的理念，
不能将学校党建工作与日常工作结合起来，对于将创建党建
品牌作为党建工作的重要目标领会不深刻。在党建工作的特
色挖掘、工作提炼上缺乏认识，不能够做到精心设计，导致
党建品牌创建过程中缺乏亮点和特色，创建效果不突出。
(二)中小学校创建党建品牌的投入不足
一些中小学校将党建工作的重心放在常规工作上，没有
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“12345工作法”打造中小学校党建品牌实践研究2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调：“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。”(1)习近平总书记深刻阐明了学校党建工作的重要性。十九大报告中也提出加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证，切实把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人的全过程各方面，为开展其他工作奠定坚实基础。在中小学校创建党建品牌，有它独有的价值和意义。中小学校党建品牌的价值就是能够从某一个方面凝聚展现本校整体党建工作水平，能够体现和反映中小学校立...
