区委落实全面从严治党主体责任情况工作报告
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2024-05-20
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区委落实全面从严治党主体责任情况工作报告
今年以来，xx 区委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想
为指导，以党的政治建设为统领，进一步增强“四个意识”，坚定
“四个自信”，始终牢记“两个确立”，坚决做到“两个维护”，
坚定不移推动全面从严治党向纵深发展，持之以恒推动中央和市委
管党治党部署在 xx 落地生根。
一、强化政治担当，落实主体责任，推动全面从严治党向纵深
发展
（一）提高政治站位，夯实主体责任。区委书记 xx 同志认真履
行第一责任人责任，重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点
环节亲自协调，重要案件亲自督办，经常与班子成员谈心谈话，定
期听取党建工作汇报，深入实地调研工作，督导检查落实情况。区
委常委团结一心、各负其责、齐抓共管，将全面从严治党与分管业
务工作同部署、同落实、同督查，形成了推动全面从严治党的强大
合力。今年以来，区委常委会研究全面从严治党有关议题 xxx 项。
（二）加强政治建设，坚决做到“两个维护”。把坚决做到
“两个维护”作为加强党的政治建设的首要任务，牢牢把稳政治方
向之舵。区委常委会及时传达学习习近平总书记重要讲话、指示批
示和党中央决策部署以及市委工作要求，提出贯彻落实举措，确保
党中央、市委的重大决策部署上传下达迅捷、贯彻执行有力、落地
落实见效。严格执行民主集中制，坚持“三重一大”事项集体研究
决定，区委主要负责同志带头做到末位表态，坚决杜绝议而不决、
决而不行、行而不实。制定《xx 区政治生态建设的分析报告》反馈
问题意见整改措施以及 xxxx 年度加强政治生态建设重点任务，落
实日常监督、分析研判、检查考核等机制。
（三）强化责任分解，推动任务落实。贯彻落实《党委（党
组）落实全面从严治党主体责任规定》，研究制定 xx 区落实全面从
严治党主体责任任务安排及日常考核细则、现场考核细则，明确了
xx 个方面 xx 项具体任务，压紧压实全面从严治党主体责任，推动
市委主体责任检查考核反馈问题整改落实，在全区通报各单位落实
全面从严治党主体责任情况，区委书记 xx 同志约谈排名靠后的 xx
个单位党委（党组）主要负责同志，责成区级领导对分管单位主要
负责同志面对面反馈点评，督促各单位对照问题举一反三、强化整
改，做实主体责任检查考核“后半篇文章”。坚持有责必负、失责
必问，今年以来，问责落实“两个责任”不力党员领导干部xx 人。
二、强化理论武装，狠抓思想引领，持续深入学习习近平新时
代中国特色社会主义思想
（一）围绕中心、解放思想，扎实做好理论武装工作。坚持把
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首课主课，区委
理论学习中心组围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、
落实意识形态工作责任制等专题累计开展学习研讨、辅导报告 xx 次。
全区各级理论学习中心组举办了两期党史学习教育专题读书班，累
计开展集中学习 xxx 余场次，撰写学习体会 xxxx 余篇。全面推广
使用“学习强国”平台，实现了在职党员全覆盖和注册人数新增长，
累计供稿 xxx 余篇。牢牢掌握主动权，切实履行好党管意识形态工
作职责，将意识形态工作纳入我区党建工作责任制，纳入领导班子、
领导干部目标管理。
（二）精心谋划、科学部署，有序推进党史学习教育。全区各
单位通过中心组学习、辅导报告、“三会一课”等形式累计开展党
史专题学习 xxxx 余场次，撰写学习体会 xxxx 余篇。组建 xx 个区
级指导组，对全区 xx 个区管处级单位及下属基层党组织实现督导检
查全覆盖，累计开展督导检查 x批次，形成重在发现问题、统筹解
决问题的工作机制。组建区委党史学习教育宣讲团，深入各街镇、
各部门和社区（村居）开展党史专题宣讲报告 xxx 余场。同时发挥
各类宣讲团优势特长，深入田间地头、社区广场等开展互动式、研
讨式宣讲xxx 余场次，受众 x万余人次。
（三）广泛发动，搭建载体，着力营造庆祝建党百年热烈氛围。
制作安装道旗 xxxx 余套，更换各类宣传牌xxxx 余块、围挡 xxxx
余平米，更换公交站点公益广告xxx 余块。精心举办 xx 区“奋斗
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区委落实全面从严治党主体责任情况工作报告今年以来，xx区委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的政治建设为统领，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，始终牢记“两个确立”，坚决做到“两个维护”，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展，持之以恒推动中央和市委管党治党部署在xx落地生根。 一、强化政治担当，落实主体责任，推动全面从严治党向纵深发展 （一）提高政治站位，夯实主体责任。区委书记xx同志认真履行第一责任人责任，重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调，重要案件亲自督办，经常与班子成员谈心谈话，定期听取党建工作汇报，深入实地调研工作，督导检查落实情况。区委常委...
