党建工作特色亮点集合16篇
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2024-05-17
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党建工作特色亮点集合 16 篇
>【篇 1】党建工作特色亮点
一 、党支部建在窗口，党员示范在窗口
市政务中心是个小联合国，目前共进驻 x 个市直单位，窗口工作
人员 x 多人，其中党员 x 人，建有 x 个窗口党支部，由 x 名窗口首
席 代表分别担任党支部书记。今年，机关党委提出了党支部建在窗
口， 党员示范在窗口的工作理念，开展亮身份、亮标准、亮承诺；比
技能、 比作风、比业绩；自己评、党员评、群众评等活动，全面提升
中心党 建工作水平。今年，中心涌现了一批党员先进典型和先进事
迹，共表 彰 xx 年度优秀共产党员 x 名，中心命名党员服务示范岗
x 名，评选
季度模范窗口 x 个，卫生红旗窗口 x 个，季度服务明星 x 名。
二、 全力推进党员服务示范岗创建活动
机关党委将推进党员服务示范岗创建活动作为今年党建特色亮
点工作来抓，印发了《关于开展党员服务示范岗创建活动的实施方
案》, 明确创建活动的指导思想、创建范围、创建标准、创建步骤和
创建管 理。确定 xx 等 x 名同志所在窗口岗位为第一批创建党员服
务示范岗，
实行党员服务公开承诺，示范引领；机关党委结合窗口季度考核和组
织生活会，抓好承诺兑现，评议结果作为评选窗口服务明星和优秀党
员的重要依据；机关党委选送的《开展党员服务示范岗创建活动的实
践与思考》征文，获得优胜奖，被收录到市直工委编印《机关党建精
准发力，助推市委六大战役实践与探索》 一书中。
三、 加强信息化教育平台建设
一是大力推广互联网+党建、我是党员手机 app 等做法，让基层
党 建工作活起来。中心围绕打造五型党组织的目标，积极适应社会
变革 变化，在互联网+党建上进行有益探索，开发我是党员手机 app、
微信 公众号、微信群和 qq 交流群，定期上传党建理论、法律法规
和行政 服务先进经验做法，方便窗口党员干部学习，收集党员干部
对党建工 作的意见建议，打造网上党建；二是在市政务中心网站新
增《党建专
栏》栏目(网址设有党建动态、党务公开、廉政建设、支部建在窗口、
党员示范在窗口、ZTJY、精准扶贫等7个内容，及时上传中心有
关党建工作信息百余条。
四、 开展丰富多彩的党建活动
年初，机关党委选送的《城市美容师的大年初一》《古桥上的大
花轿》和《嫁日》等三幅摄影作品分获由市直工委组织的践行价值观，
共创文明城随手拍活动的二等奖和三等奖，成为这次活动获得奖项最
多的单位之一。中心开展以学雷锋为主题系列活动，组织党员干部职
工一张纸、 一件衣、献爱心公益慈善募捐活动，参与人数达 xx 余
人， 捐献旧衣服 xx 余件，书籍 xx 余本。中心结合 xx ZTJY，组
织党 员干部职工和家属儿童来到 xx 烈士陵园，开展缅怀革命先
烈，重温 入党誓词，坚定革命理想信念 ZTJY 活动。今年 x 月，中心
组织了 抗洪救灾重建家园募捐活动，募集资金 x 元。同时中心组队
参加 x 月 份由市直工委等单位举办 xx 年城投杯市直机关气排球比
赛，喜获组 织奖。 X 个党支部分别于 x 月组织到市境内红色基地开
展学十九大讲
话，做合格党员主题党日活动。
>【篇 2】党建工作特色亮点
我校自20xx 年以来，要求全体师生参与读书活动，不断改革诵
读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。
学校定期组织专人进行诵读检查，使经典诵读活动逐渐成为学校的特
色。现将活动开展情况总结如下：
一 、营造良好诵读氛围，激发学生诵读热情
学校充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画及名言佳句装点
教室墙壁。悬挂学生的诗文书法作品，举行书法比赛。教育环境体现
班级特色，重在展示学生阅读经典的活动成果，包括读后感、手抄报
等等。大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。每天定时朗诵，让学生感其
声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读氛围。
二、 科学整合安排时间，确保诵读活动扎实开展
学校根据书香校园建设工作，结合学校的作息时间安排，坚持做
到让学生每天诵读时间在20 分钟以上。为此，语文教师在日常教
学
和班级管理中合理穿插安排。即每天利用晨诵时间，检查学生的诵读
进度，总结交流诵读的经验，更可以开展有趣的诵读活动。
三、 灵活运用多种诵读形式，有效提高诵读成效
为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵，学校采取多
种诵读方式穿插其间，例如：师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台
诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式；有时还积极引导学生经
典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体；有时也指导学生在课外
游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期还举行“读给父母听”
活动，使学校教育与家庭教育有机结合。这样，既巩固和传播了经典
文化，又提高了学生诵读的兴趣。
四、 将诵读活动与校园文化建设相结合
经典诵读活动是一项系统工程，因此，学校将此项活动渗透到各
项教育活动中。如在音乐课歌曲赏析过程中，播放儿童喜欢的古诗新
唱；在学校的"红领巾广播站"节目中，也适时播放经典诗文的诵读
录音；校园读书节中，都要安排有经典诵读活动项目，例如“诗歌朗
诵会"、"晨诵展示”、“诗配画”比赛等。特别我校校本课程开发小组，
编订了我校的校本课程《每日一诵》,向学生推荐了诵读经典目录，
培养学生诵读兴趣，指导学生诵读方法，提高学生的赏析能力，并定
期进行测评，在校园中营造了浓厚的书香气息。
经典诵读活动开展后，学生语文素养得到有效提高。首先是阅读
能力的提高。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，
对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。学生在
诵读经典的过程中，不但提高了文学修养，而且开阔了视野，知识面
也得到扩大。再次是表达能力的提高。诵读可以使学生积累大量的妙
词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中
也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中，我们可以看出学生
天天在进步。
"经典浸润人生，书香伴我成长"。经典诵读犹如一道亮丽的风
景，为我校师生带来了一片生机。我们坚信，只要全体师生共同努力，
勤奋工作，我校一定会在经典诵读的道路上走的更坚定，更扎实。
>【篇 3】党建工作特色亮点
摘要：
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党建工作特色亮点集合16篇>【篇1】党建工作特色亮点一、党支部建在窗口，党员示范在窗口市政务中心是个小联合国，目前共进驻x个市直单位，窗口工作人员x多人，其中党员x人，建有x个窗口党支部，由x名窗口首席代表分别担任党支部书记。今年，机关党委提出了党支部建在窗口，党员示范在窗口的工作理念，开展亮身份、亮标准、亮承诺；比技能、比作风、比业绩；自己评、党员评、群众评等活动，全面提升中心党建工作水平。今年，中心涌现了一批党员先进典型和先进事迹，共表彰xx年度优秀共产党员x名，中心命名党员服务示范岗x名，评选季度模范窗口x个，卫生红旗窗口x个，季度服务明星x名。二、全力推进党员服务示范岗创建活动机关党委...
