在视察义务教育阶段学生“双减”政策落实工作座谈会上的讲话
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2024-05-13
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在视察义务教育阶段学生“双减”政策落
实工作座谈会上的讲话
各位代表、委员，同志们：
今天，XX 对全县义务教育阶段学生“双减”政策落实
工作进行视察。刚才，县教育局汇报了全县义务教育阶段
素质教育和“双减”及延时服务开展情况，参会的中小学
校负责同志和学生代表、学生家长代表作了交流发言。下
面，结合此次视察了解掌握情况，我再强调几点意见。
一、深刻认识“双减”政策的重大意义
202X 年5月21 日，XJP 主持召开中央全面深化改革
委员会第十九次会议时强调：义务教育是国民教育的重中
之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务
充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训
机构规范管理。会议审议通过《关于进一步减轻义务教育
阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并于 202X
年7月24 日以中共中央办公厅、国务院办公厅文件印发。
“双减”政策的出台，充分体现了以 XJP 同志为核心的党
中央对教育事业的高度重视，聚焦人民群众急难愁盼问题
为新时代统筹推进义务教育高质量发展提供了思想指引，
为办好人民满意的教育提供了根本遵循。
（一）“双减”事关立德树人根本任务。XJP 总书记曾
指出：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精
心引导和栽培”。学生学业负担过重是个顽瘴痼疾，学生
苦不
堪言，严重影响到学生的德智体美劳全面发展和健康
成长。在现实的教育生活中，过重的学生作业负担和校外
培训负担直接影响到学生自身的身心健康，使学生难以抽
出时间围绕自身的兴趣爱好等进行有针对性的个性化学习
进一步弱化了学生的创新精神与创造能力。“双减”政策
将学生从过重的作业负担和繁杂的校外培训负担中解放出
来，引导学生真正意识到自身全面发展的重要价值，在发
挥学生特长和兴趣爱好的过程中提高学习的个性化，使学
生切实体会到美好的校园、有趣的学习以及幸福的童年，
促进学生全面发展、健康成长。
（二）“双减”事关国家教育体系根基。面对长期以
来分数至上、唯成绩是从的教育现象，很多校外培训机构
利用这种不科学的教育评价导向，开展了许多学科教育培
训，形成规模日益庞大的教育培训市场。培训行业野蛮生
长，形成了另外一个教育体系，且功利主义倾向严重，扰
乱学校正常教育教学秩序，对学校教育体系产生强力冲击
同时，校外培训机构大规模兴起，资本过度涌入校外教育
培训后一味逐利化，也引发了诸多乱象，很多培训机构资
质不健全，收取高额学费，缺少必要的师资配备，已经严
重冲击到学校正常的教育教学秩序，为中小学生的全面发
展、健康成长带来负面影响。特别是一些校外培训机构刻
意放大了家长、学生乃至整个社会的教育焦虑，深刻影响
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在视察义务教育阶段学生“双减”政策落实工作座谈会上的讲话各位代表、委员，同志们：今天，XX对全县义务教育阶段学生“双减”政策落实工作进行视察。刚才，县教育局汇报了全县义务教育阶段素质教育和“双减”及延时服务开展情况，参会的中小学校负责同志和学生代表、学生家长代表作了交流发言。下面，结合此次视察了解掌握情况，我再强调几点意见。一、深刻认识“双减”政策的重大意义202X年5月21日，XJP主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议时强调：义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。会议审议通过《关于进一步...
