学校德育主题方案
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2023-12-22
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学校德育主题方案
学校德育主题方案篇 1
一、指导思想
以党教育方针为指导，以乃林中心学校德育会议精神为
依据，以“立志成才，报效家乡”教育为主线，坚持以人为
本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想
教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高
管理的针对性和实效性，促进少年儿童更好地健康成长。
二、 工作目标
充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根
据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受
能力，准确规 x 德育目标和内容，科学管理德育课程，积
极 开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教
育和 引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障少年儿
童的全
面健康成长。
三、 工作重点
(一)以德治校，强化德育育人功能
1、 完善德育管理组织。校长任组长，班主任和任课教
师为成员。本着“学校无小事，处处是德育；教师无小节，
时时是楷模"的原则，真正实现为人师表、教书育人、管理
育人、服务育人、环境育人的目的。
2、加强教师队伍建设。努力提高教师对自身心理素质
的认识，促进教师自觉加强自身建设，锤炼良好的师德形象。
(二)以人为本，规 x 学校德育内容
小学阶段的德育目标是：倡导“爱国守法、明礼诚信、
团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德理念，教育帮
助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社
会主义的情感；树立基本的是非观念、法制意识和集体意识；
初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守
纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格
和乐观向上的性格。
(三)课堂为主，有效渗透德育教育
品德与生活、品德与社会课程是向小学生进行系统的思
想道德教育的重要课程。任教教师要以国家德育课程标准为
依据，以德育内容课程开发为契机，恰当运用教材，联系学
生实际开展德育工作。
学前和 1—2 年级：着重引领学生注意安全、讲究卫生、
勤奋好学、助人为乐、诚实守信、团结合作、热爱劳动、
积 极向上、文明礼貌、尊老爱幼。3—6 年级：着重讲解个
人成 长，讲解家庭、学校、家乡、祖国，讲解世界，引领
小学生 逐步认识自我、认识社会，树立榜样，形成良好的
品德奠定
基础。
(四)踏实工作，拓展德育教育途径
1、营造校园德育环境
倡导"宽松、和谐"的人文环境，陶冶师生情操，发挥
其潜移默化高尚品行的德育功能。
2、构建学校人文德育
明确全员育人的要求，依照法律和规章制度，严格校规
校记，加强和改进学校管理，加强校风、教风、学风、校训
建设。
3、抓好三个重点管理
一是抓好以文明守纪为中心的行为规 x 养成教育。
二是抓好时机，坚持正面教育。提倡善诱会导，把重大
节日、纪念日和各项专题教育结合起来，形成系列，强化渗
透。
三是抓好学生心理健康教育。要从学生身心协调发展和
现代健康观出发，针对各年级学生的生理、心理特点，有效
地加强心理健康教育。
4、打造三个窗口形象
一是校园环境、校园设施和校园文化。二是大课间操。
要内容丰富，动作到位，整齐划一，处处体现“活”。三是
家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的纽扣，使家长学习
教育理论的课堂。它能够提高家教水平，能展示学校教育理
念和办学思想，是学校德育教育的“特殊”窗口。要处处
体
现“新”。
四、 管理措施
1、学校对各部门、各相关人员实施德育工作的情况实
施全程监控。
2、继续实行国旗下讲话轮流制，充分挖掘蕴含于教师
中的德育资源。发动全体教师广泛搜集深刻、生动的德育教
育内容，调动广大教师的自主性，丰富德育和文化教育内容。
摘要：
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学校德育主题方案学校德育主题方案篇1一、指导思想以党教育方针为指导，以乃林中心学校德育会议精神为依据，以“立志成才，报效家乡”教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进少年儿童更好地健康成长。二、工作目标充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规x德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障少年儿童的全面健康成长。三、工作重点(一)...
