主题教育专题民主生活会个人发言提纲(领导干部)

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主题教育专题民主生活会个人发言提纲
(领导干部)
根据《X局学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思
专题案》,
个方面,深刻剖析。现做个人对照检查如下:
一、存在问题
(一)理论学习方面。
时代中国特色社会主义思想,往往感悟、理解和消化多一
些,更注重其政治性,但没有结合其治国理政的鲜明特质
将其放到世界之变、时代之变、历史之变这个时代大背景
下,学习揣摩蕴含其中的治国理政的方法论。如:现在面
临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战
略要求、新的战略环境,适用于以往的一些执政理论和领
导观点,已经不能满足新时代发展的需要,在面对如何转
变发展方式、优化经济结构、转换增长动力等治国理政考
验和重大执政命题时,时常感觉力不从心,就是因为自己
对习近平新时代中国特色社会主义思想理解得不够深入。
存在浅层学习多、深度研讨少的情况,读原著、学原
文、悟原理还需要投入更多的时间和精力,将制度优势转
化为治理效能方面,研究得还不够系统、不够深入。学习
方法比较呆
章和政策文件只是“泛泛而读”,对一些热点、焦点问题
缺乏深层次互动和思想交流。
总书记关于加强和改进 XX 工作的重要思想,推进学习成果
转化上效果不明显。面对工作实际,习惯于按上级要求开
展工作,运用最新科学理论指导推动政协工作创新发展结
合得不够。
(二)政治素养方面。
时代党和国家事业发展的战略和政治高度,积极向优秀
党人对的政治信仰建设自己政
的“总开关”“定盘星”作用发,对于
成党的历史使命、实现党的奋斗目标,自己在思想和
上,有时感到力和动力不足。
面,缺乏深入理解和研究,只知道表面含义,缺乏个性
化和情理化的自教育,对思主义理论学习
研究的热情度不高,对马克思主义的信仰与践行所淡化。
,缺少理解和
了马克思主义就是中国党人的鲜明,就是新
时代中国部理论和实活动的根本使
己未能时刻将思主义的观点方法,化于心、
化于,运
用到工作中、实在动上不够活有效。
摘要:

主题教育专题民主生活会个人发言提纲(领导干部)根据《X局学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会工作方案》的要求,本人对照六个方面,深刻剖析。现做个人对照检查如下:一、存在问题(一)理论学习方面。一是对党的创新理论的理解不够深入。对于习近平新时代中国特色社会主义思想,往往感悟、理解和消化多一些,更注重其政治性,但没有结合其治国理政的鲜明特质将其放到世界之变、时代之变、历史之变这个时代大背景下,学习揣摩蕴含其中的治国理政的方法论。如:现在面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境,适用于以往的一些执政理论和领导观点,已经不能满足新时代发展的需要...

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