学习《闽山闽水物华新——习近平福建足迹》体会文章－为认识和理解“三个逻辑”提供生动教材
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2024-05-09
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学习《闽山闽水物华新——习近平福建足迹》体会文
章－为认识和理解“三个逻辑”提供生动教材
《闽山闽水物华新——习近平福建足迹》集中展现了
习近平新时代中国特色社会主义思想在福建的探索与实践
的丰富历程，为深化广大干部群众对习近平新时代中国特
色社会主义思想历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的认识和
理解提供了生动教材。
习近平新时代中国特色社会主义思想具有贯通的历史
逻辑。习近平同志在福建工作期间，带领福建人民进行的
一系列开创性探索实践中所形成的思想理念，既有对党指
导思想的继承和贯彻，又有根据新的历史发展阶段面临的
发展环境、发展条件和发展目标的新变化进行创新，是马
克思主义中国化的新成果，具有源于历史、开创未来的鲜
明特点。
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学习《闽山闽水物华新——习近平福建足迹》体会文章－为认识和理解“三个逻辑”提供生动教材《闽山闽水物华新——习近平福建足迹》集中展现了习近平新时代中国特色社会主义思想在福建的探索与实践的丰富历程，为深化广大干部群众对习近平新时代中国特色社会主义思想历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的认识和理解提供了生动教材。习近平新时代中国特色社会主义思想具有贯通的历史逻辑。习近平同志在福建工作期间，带领福建人民进行的一系列开创性探索实践中所形成的思想理念，既有对党指导思想的继承和贯彻，又有根据新的历史发展阶段面临的发展环境、发展条件和发展目标的新变化进行创新，是马克思主义中国化的新成果，具有源于历史、开创未来的鲜明...
