市直部门党史学习教育专题民主生活会互相批评意见(每人两条)

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民主生活会批评意见(成员 A)
对成员 B 的批评意见:
1.落实理念。能学习九大 XJP 新时代
国特色社会主义思想,但在实际工作中运用新思想、新理念指 XXXX 工作的力
度有所欠缺,落实新发展理念不够到位。
2.先锋模范作用发挥还不强。有时候把自己等同于普通干部,不能高标准
严要求自己,共产党人的先进性和模范性作用发挥不够。
对成员 C 的批评意见:
1.群众观念不强。没有牢固树立为民服务的宗旨意识,习惯于在办公室想
事做事,习惯于常规式工作,有时深入基层不够。
2.工作完成限于常规工作,靠前监督少,事后监督比较多,和基层干部谈
心谈话少,了解掌握干部思想动态不够。
对成员 D 的批评意见:
1.在工作中虽能按照要求完成工作任务,但数量与质量没有有机地结合起
来,工作标准定位不够高。
2.理想信念不够坚定。存在抓思想不如抓工作具体的主观思维,没有把强
化理想信念贯穿到日常工作中。
对成员 E 的批评意见:
1.以党建引领工作的创新意识不够,方式方法单一。
2. 对党员干部开展廉政思想教育的方法比不够丰富,成效还不够显著。
民主生活会批评意见(成员 B)
对成员 A 同志的批评意见
1. 对同志的教育管理监督不够,平时过多从工作中提要求,对党员干部的
思想政治教育措施不多。
2. 有时凭老经验老办法做事,运用党的创新理论指导 XXX 发展工作不够紧
密。
对成员 C 同志的批评意见
3. 思想政治工作方面做的不够完善。没有长远的规划,更没有完善的监督
约束机制。头痛医头,脚痛医脚,缺乏针对性和预见性。
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4. 遇到困难和矛盾,有为难情绪、依赖思想,认为过得去就行,缺少锲而
不舍的精神。
对成员 D 同志的批评意见
5. 大局意识不强。干工作,做事情考虑客观实际多,在与面工作良好融
合方面有所欠缺。
6. 政治敏锐性不强。对网络、社会上流传的一党和政府形象
愿反驳,不愿抨击,认为自己不不信就得了,没论。
对成员 E 同志的批评意见
7. 有人主义倾向,抓关键少数不到位,树立担当作为、干事创清正
的政治生态用力不
8. 创先争优不够。仅仅满足有的成得在全市围内单位
工作经开展的不了、较多,而不比较,
眼光放远,在求更高服务质量上下功夫
民主生活会批评意见(成员 C)
对成员 A 同志的批评意见
1. 平时于机事务,基层指导少。
2. 落实监督任不到位。制度行监督还存在失之问题,有少数干
部有不行、有
对成员 B 同志的批评意见
3. 对一理论文章和政策文件只是“泛泛读”,对一些热点焦点问题
缺乏深层次互动和思想交流
4. 只关管的领,对不直接分管的工作发意见不主动、不充分,发
意见“随流”,多数时候没意见,没有充分发挥民主决策制度作用。
对成员 D 同志的批评意见
5. 学习缺乏“广”度。制定人学习划比较粗糙,学习内容
学习没有考虑到政治理论学习的系统面性,从而使得学习的效
理想。
6. 在落实不定期请示汇报制度方面还不够规范到位,不定或书
向上级汇报请示还不够。
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摘要:

民主生活会批评意见(成员A)对成员B的批评意见:1.落实新发展理念不到位。能够主动学习党的十九大精神和XJP新时代中国特色社会主义思想,但在实际工作中运用新思想、新理念指导XXXX工作的力度有所欠缺,落实新发展理念不够到位。2.先锋模范作用发挥还不强。有时候把自己等同于普通干部,不能高标准、严要求自己,共产党人的先进性和模范性作用发挥不够。对成员C的批评意见:1.群众观念不强。没有牢固树立为民服务的宗旨意识,习惯于在办公室想事做事,习惯于常规式工作,有时深入基层不够。2.工作完成限于常规工作,靠前监督少,事后监督比较多,和基层干部谈心谈话少,了解掌握干部思想动态不够。对成员D的批评意见:1.在...

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