区委委员2022年民主生活会（六个方面）对照检查材料
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2024-05-09
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区委委员 2022 年民主生活会（六个方面）对照检查
材料
根据市委《关于 2022 年度民主生活会的通知》要求，紧扣本次民主生活
会主题，我认真学习党的二十大精神，夯实理论基础，紧密结合分管工作实际，
围绕六个方面认真对照检查，深刻剖析原因，提出改进措施，明确努力方向。
现对照检查如下：
一、对照六个方面查摆的问题
（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”
坚定“ 四个自信”、做到“两个维护”方面。一是在领悟内涵缺深度。作为关
键少数的一员，自认为理论功底还不错，放松了对“两个确立”的决定性意义、
科学内涵深钻细研，没有结合历史、现在、未来深刻去感悟“两个确立”。具
体表现在中心组理论学习时，仅仅局限于读读文章、阅阅文件，缺乏入脑入心，
读过就忘，有时为了省时间甚至选择跳着读、省略读，缺乏字斟句酌的深刻领
悟。有时在理论学习会上把笔记本放到桌上就干其他事去了，对理解不深、学
习不到的部分内容，会后也没有抽时间研究，导致没有及时完全吃透“两个确
立”的理论逻辑和实践逻辑。二是在贯彻落实存差距。虽然能够认真贯彻落实
党中央的各项决策部署，但是由于分管的政府工作千头万绪，有时也存在没能
将上级党组和本级党委的决定及时执行落实的情况。
（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。一
是思想认识向高处提领不够。平时多忙于政务，自学的时间和精力没有保证，
有时候集体学习还在想当下需要解决的事，有时候做笔记过手不过脑，这些问
题导致领导班子在感悟新思想上不够深入、不够透彻。例如，对新思想的“十
个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”主要内容，没有静下心来系统思
考研究内在联系、发展历程，只是将重点放在了具体内容上。例如，对党的二
十大报告提出的“六个务必”重大理论创新，局限在每部分的理解上，不能够
从唯物史观全面准确把握之间的相互联系、内在统一，以及其中的道理学理哲
理。二是厚培思想向信仰扎根不深。
对教育和引导区政府全体党员干部在学思践悟中高举思想旗帜不够有力、
有效，更多是强调其自觉性，广泛凝聚共识方面作用发挥不够。比如，对辖区
基层党组织党员学习教育缺乏有效指导和监督，党建工作方式和管理模式缺乏
创新，导致基层党组织党员教育存在模式单一、内容单调，对年轻党员缺乏吸
引力，党员集体学习大多数情况只有老年党员参加。
（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面。一是落实组织生活制度有
差距。去年把大部分精力放在统筹疫情防控和经济发展任务上，受疫情影响，
在执行“三会一课”、双重组织生活、谈心谈话等制度不经常、不严格，有时
候该坚持的学习没有坚持、该参加的活动没有参加，抽时间讲党课也存在形式
大于内容。另外，开展谈心谈话，对政府机关干部队伍的业务能力关注比较多，
对思想认识强调比较少；批评与自我批评，往往体现在上级有明确要求和过组
织生活时，平时自我反思起底、指名道姓思想交锋不多。二是增强党组织政治
功能和组织功能有差距。面对新时期党的建设工作新要求，静下心来深入分析
机关党员队伍现状、创新开展党建工作不足，更多是依赖市委部署安排，被动
作为多。具体表现：在基层党组织的建设上，缺乏全面的统筹谋划，辖区社区
党组织只有部分推出自己的党建品牌，而且在品牌效用上存在参差不齐的现象。
部分党建品牌有的有形式无内容，有的有标识无内涵，有的自身特色不突出，
有的与实际结合不紧密，没有达到为党建添彩的效果、为发展助力的预期。对
基层党组织的考核评价体系不够科学系统，制度内容与岗位工作关联不多，导
致头重脚轻无考核实质；指标设置定性多、定量少，容易导致考核流于形式。
基层党组织工作流程及资料归档不完善，建活动资料留痕不够，支撑材料不充
足，“第一议题”有的次数不够，有的理论学习多、讨论研究少，“三会一
课”等会议记录格式不规范，主题党日活动形式较为单一，组织生活会批评与
自我批评辣味不够。
（四）在带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面。
一是完整准确全面贯彻新发展理念不到位。二十大报告提出要深入贯彻创新、
协调、绿色、开放、共享的新发展理念，引领中国在破解发展难题中增强动力，
不断朝着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向前进。党工委班子
在面对新时期高质量发展形势任务时，不能很好地运用新发展理念去思考谋划、
审视分析工作，特别是对一些长期性的工作缺乏步步为营、环环相扣的抓落实
招数，“守”的心理较强，“进”
摘要：
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区委委员2022年民主生活会（六个方面）对照检查材料根据市委《关于2022年度民主生活会的通知》要求，紧扣本次民主生活会主题，我认真学习党的二十大精神，夯实理论基础，紧密结合分管工作实际，围绕六个方面认真对照检查，深刻剖析原因，提出改进措施，明确努力方向。现对照检查如下：一、对照六个方面查摆的问题（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是在领悟内涵缺深度。作为关键少数的一员，自认为理论功底还不错，放松了对“两个确立”的决定性意义、科学内涵深钻细研，没有结合历史、现在、未来深刻去感悟“两个确立”。具体表现在中心组理论学习时，仅仅局限...
