副区长202X年党史学习教育专题民主生活会“五个方面”对照检查材料

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副区长 202X 年党史学习教育专题民主生活会“五个方面”对照检查材料
按照《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求,本人围绕“大力
弘扬伟大建党精神,坚持和发展党的百年奋斗历史经验,坚定历史自信,践行
时代使命,厚植为民情怀,勇于担当作为,团结带领人民群众走好新的赶考之
路”这个主题,坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,重点对照
带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义、带头牢记我们党是什么要干什么这
个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史
时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取党史中正反两方面经验“五
个重点方面”,广泛听取各方意见,深入查找突出问题,认真对照检查,明确
努力方向,对照检查如下:
一、查摆突出问题情况
(一)带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,深刻感悟党坚持把马克思主
义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程,全面贯彻
XJP 新时代中国特色社会主义思想,树立正确党史观,坚定信仰信念信心,增
强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面问题。
一是理论学习深度不够。在理论学习过程中浅层学习多,深入学习少,日常偏
重于集体学习,有时还满足于完成上级规定的理论书籍学习,“自选动作”偏
少,学习贯彻 XJP 新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里
走上还有一定差距,在学懂弄通做实上带头示范作用还不够没有严格督促分管
部门抓好理论学习,没有及时检验学习成效。
二是政治判断力有待加强。对新形势下如何更维护、传党的形象权威
政策张等思考研究还不深,对于 XJP 书记的重要示精神,结合我
实际创造性贯彻实不够。
(二)带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,心怀“国之大”,
贯彻新发展理念,紧着、担当作为,聚焦冠肺炎疫防控持经
展、深化改革、维护社会正在做的工作,不把党中
署落实到方面问题。
一是破解难题有待加强。立足新发展阶段,带头担当作为,带头破解突出矛盾
和问题的措施办法不足,一工作满足过去,不求真正过得硬。干事创业
担当有所减弱缺乏钉钉子精神实。如,对重点项目,多
次研究,一想下大力气解决,但因项目征地拆迁等难题,久未解决,主
要是破解难题的思路有
二是开拓创时代要求有差距。工作中仍存在“按部就班、四平八稳”思想,
拘泥有的度和规,有时虽然新想,想大胆地创造开展工作,
但又稳怕乱用新思路会影响工作大未付之实际。
是化风险挑战待提升。工作中够认真实“六稳”“六保任务
求,但系统思维、危机意识还不够强,补短板堵漏洞范化风险挑战的
本领有待加强。如,面对常防控全生工作还在重眼前
长远思维,面对突发事件研判能力有待提升
)带头践行以人民为中心的发展思想,重群众意,为群众事解难
题,有效保障改善民生,增强人民群众获得幸福全感,确永远保
同人民群众的血肉联系方面问题。
一是宗旨意识不牢。全心全意为民服务宗旨意识不强,为民情怀不深厚,
联系群众不密切与先典型,一群众、一切依靠群众、一切服务
群众践行不够,还未能真正群众同甘共苦患难与共。在想问题、办事情上,
还没有完全群众的求和实际情出发,应群众新期还有大差距。
二是为民决问题方不多。虽然能深入层一线调研了解实情,真正
决民生短板进民生项目设措施办法不多,跟踪解决问题力度不够。
(四)带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,增强
意识,持战定力,提高能力本领,于斗于斗,不新的
胜利荣光方面问题。
一是开进取精神有所松懈。有时对工作不够主动、积极只停留在满足于
完成上级领导交付任务,没有对标先进,没有从更高标准严的要求、
好的成效去破解工作中深层的问题。
二是斗精神有所弱化。工作中仍存在“现状满”的思想,工作
满足过去,干事创业情不如从前缺乏迎难而上的勇,党挥先锋
范作用发不够。
(五)带头深刻汲取党史中正反两方面经验,行全面党责旗帜鲜
讲政治,严党的政治纪律政治实中央八项规定及施细则
神,持用力“四风”、树新风,坚决反对形式主义官僚主义,强对“一
督和领导班子监督,坚决同一切违违纪违法现象作斗方面问题。
摘要:

副区长202X年党史学习教育专题民主生活会“五个方面”对照检查材料按照《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求,本人围绕“大力弘扬伟大建党精神,坚持和发展党的百年奋斗历史经验,坚定历史自信,践行时代使命,厚植为民情怀,勇于担当作为,团结带领人民群众走好新的赶考之路”这个主题,坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,重点对照带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义、带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取党史中正反两方面经验“五个重点方面”,广泛听取各方意见,深入查找突出问题,认真对照...

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