例谈述职报告的述“绩”策略

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例谈述职报告的述“绩”策略
一般而言,述职报告要求述职者就德、能、勤、绩等方面的情
况进行陈述和自评,以使领导和群众了解、肯定乃至赞赏述职人在
履职期限内的工作表现。其中,“绩”的陈述和展现是重中之重,
德、能、勤等都要依托“绩”来引申和归纳。所以,在述职报告中
如何写好“绩”就成为撰写者要着力把握的一个核心问题。Y
一、以面带点,点面结合
点与面是艺术表现上经常碰到的一对矛盾。“面”经常表现为
大范围的、概括的、一般的道理和事实;“点”则是具体事实或典
型事例。面是由点组成的,没有点的面是空泛的、模糊的;而点又
是在面的背景上突出、显示其意义的,没有面,点就没有存在的意
义,同时也失去了落脚点。根据表达的需要,有时需要以点带面,
有时则以面带点。Y
述职者在述职过程中,难免会涉及到集体成绩。集体成绩是指
以整个机关或单位的名义而取得的成绩,比如某某公司被评为“消
费者信得过企业”、某某大学某某系被评为“科研工作先进单位”
等等。对于这样“面”上的成绩,肯定有述职者的一“点”功劳在
内,自然可以写进述职报告中。但在述职过程中如何写好这“面”
的成需要寸—过了人一
嫌;写得不够或不写难免又会削弱或淹没述职者应有的成绩,容易
给人造成述职者能力平平、难当重任的不良印象。显然这两种结果
都是述职者不愿意看到的,这就需要处理好“面”上的集体成绩和
“点”上的个体贡献之间关系,把握好写作的策略和技巧。那么,
在实际的写作中如何处理好集体功和个人绩之间的关系呢?述职者

标签: #述职报告

摘要:

例谈述职报告的述“绩”策略一般而言,述职报告要求述职者就德、能、勤、绩等方面的情况进行陈述和自评,以使领导和群众了解、肯定乃至赞赏述职人在履职期限内的工作表现。其中,“绩”的陈述和展现是重中之重,德、能、勤等都要依托“绩”来引申和归纳。所以,在述职报告中,如何写好“绩”就成为撰写者要着力把握的一个核心问题。Y一、以面带点,点面结合点与面是艺术表现上经常碰到的一对矛盾。“面”经常表现为大范围的、概括的、一般的道理和事实;“点”则是具体事实或典型事例。面是由点组成的,没有点的面是空泛的、模糊的;而点又是在面的背景上突出、显示其意义的,没有面,点就没有存在的意义,同时也失去了落脚点。根据表达的需要...

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