《党史学习教育专题民主生活会整改方案和召开报告等汇编（9篇）
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2024-05-08
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1. 在党史学习教育专题民主生活会上的点评讲话（一）. .2
2. 在党史学习教育专题民主生活会上的点评讲话（二）. .7
3. 党史学习教育专题民主生活会批评与自我批评意见参考（50 条） 17
4. 党史学习教育专题民主生活会批评与自我批评意见参考（30 条） 26
5. 党史学习教育专题民主生活会批评与自我批评意见参考（20 条） 32
6. 国企党委班子 202X 年专题民主生活会整改方案（五个带头） 37
7. 卫健委党委班子 202X 年专题民主生活会整改方案（五个带头）46
8. 县委关于召开五个带头专题民主生活会情况的报告......56
在参加党史学习教育组织生活会上的讲话提纲 60
在党史学习教育专题民主生活会上的点评讲话（一）
各位领导，同志们：
按照中央、省委、X 委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会部署要
求，X 委 XX 巡回指导组全程参加 XX 党组班子专题民主生活会。认真开好党史
学习教育专题民主生活会是贯彻 XJP 新时代中国特色社会主义思想和党的十九
届六中全会精神的重要举措，是党史学习教育的重要内容，是加强班子自身建
设、发扬党内民主、进行党内监督的重要方式。X 委明确要求，各级党委（党
组）要认真落实管党治党政治责任，把开好民主生活会作为一项重要政治任务
抓紧抓实，强化组织领导，确保民主生活会开出高质量好效果。
刚才，认真听取了 XX 同志代表班子做了检视剖析和对照检查，班子成员
也结合自身实际逐一对照检查发言，进行深刻的批评与自我批评，开展了严肃
认真的相互批评。听了大家的发言，总的感觉，XX 班子专题民主生活会聚焦主
题不散光、正视问题不逃避、严字当头点准穴，紧密联系自己思想、工作和作
风实际，认真开展了检视剖析和相互批评，开出了好氛围、好效果，达到了预
期目的。
主要有 4 个特点：一是问题查摆有态度。从大家刚才的发言来看，查摆问
题比较准、比较实，回应了干部群众的意见建议，与事对接，见人见事见思想，
符合实际。查摆问题不但联系现在的岗位职责找，而且联系工作经历找；不但
注重梳理分析本系统、本单位突出问题；不但从自己分管的职责角度找，也从
基层、从群众呼声来检视反思，不但积极承担分管工作问题的领导责任，而且
积极分担班子集体的责任，既没有刻意夸大，也没有躲闪回避，应该说基本符
合每位同志的实际情况。二是原因分析有深度。大家在对照检查中，不仅谈了
问题的具体表现，而且注重深挖问题的实质，直奔问题、直指要害，自觉从思
想、政治、作风、能力、廉政等方面深入剖析，不避重就轻，不放过细微，不
为问题找借口，触及了思想，触动了灵魂。有的同志认识到自已对主观世界的
改造有所放松；有的同志感觉到世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题
解决得还不够好；有的同志觉得权力观、政绩观、利益观没有完全摆正，真正
做到深入思想、深入灵魂。三是相互批评有“辣味”。大家本着出以公心、开
门见山、对同志负责的态度推心置腹，坦诚相见，讲原则不讲关系、讲真话不
讲套话、讲要害不讲枝节，有缺点谈缺点，有意见说意见，有什么问题就提什
么问题，没有刻意上纲上线，也没有刻意避实就虚，既开展了严肃的批评、提
出了问题，又保持了加油鼓劲的宽松与和谐，达到了“团结一批评一团结”的
目的。四是整改措施有抓手。每位同志都能从全局工作着眼，从分管工作着手，
针对查摆出的问题和剖析的原因，紧密联系自身思想和工作实际，制定详细的
整改措施，确定明确的整改方向，任务明确、措施细化，具有一定的针对性、
操作性。同时，也存在几个不足：
一是班子对照检查材料找问题还不够，班子成员剖析材料中对这些问题也
摘要：
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1.在党史学习教育专题民主生活会上的点评讲话（一）..22.在党史学习教育专题民主生活会上的点评讲话（二）..73.党史学习教育专题民主生活会批评与自我批评意见参考（50条）174.党史学习教育专题民主生活会批评与自我批评意见参考（30条）265.党史学习教育专题民主生活会批评与自我批评意见参考（20条）326.国企党委班子202X年专题民主生活会整改方案（五个带头）377.卫健委党委班子202X年专题民主生活会整改方案（五个带头）468.县委关于召开五个带头专题民主生活会情况的报告......56在参加党史学习教育组织生活会上的讲话提纲60在党史学习教育专题民主生活会上的点评讲话（一）各位领...
