教育局长在教育系统作风建设大会上的讲话
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2024-05-08
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教育局长在教育系统作风建设大会上的讲话
同志们：
按照区委部署，今天我们召开教育系统“正风肃纪”大会，目的是贯彻全
面从严治党要求，坚决纠正“为官不为”的不良风气，持续深入推进教育系统
党风廉政建设和作风建设。解决一些部门和干部不能为、不想为、不敢为的问
题，向不良作风开刀亮剑。动员大家进一步提高政治敏锐性，做到心有所畏、
言有所戒、行有所止，更要珍惜当前来之不易的工作岗位，向区委看齐，树立
坚定信心，切实做到转作风、重实干、提效能、树形象，努力办好让各级领导
放心、让社会各界和人民群众满意的教育。刚才，X 宣读了关于开展干部作风
大整顿的实施方案，下面，我就贯彻落实区委要求，讲三点意见：
一、充分认识深化作风整顿的重要意义，切实把思想统一到区委的要求上
来
今年是实施“十四五教育规划”承上启下的关键一年，也是实施“全面建
设教育强区、打造书香新华”战略的开局之年。我们一定要充分认识深化作风
整顿的重要意义，统一思想，迅速行动，以高度的政治责任感和历史紧迫感，
把深化机关作风整顿抓紧抓好，切实解决我们在干部作风上存在的突出问题。
一是教育系统的干部作风影响重大而深远。短期内，教育局机关和各级领
导干部的作风影响当前的教风、学风和教育行风，影响立德树人和教育质量的
提升；如果我们作为管理者作风跑偏、自毁长城，那么针眼大的窟窿斗大的风，
我们管理的教师会效仿，培养的学生就不可能扣好第一粒扣子，就会在“怎么
培养人、培养什么人”方面出问题，长远来看可以影响当前乃至将来更长一个
时期的行风、政风和教风、学风。
二是教育事业发展备受社会关注。教育作为最大的民生工程，与人民群众
利益息息相关，领导最为关心、群众最为关切、新闻媒体和有关部门更加关注。
同时，师生总数占全区总人口的九分之一，管理工作点多、线长、面广、量大，
也是一个窗口单位，招生考试、学校建设、学籍管理、安全管理以及教师招聘、
评先晋级、贫困学生资助等诸多领域敏感问题较多，稍有不慎就会引起群众不
满、引发缠访、闹访、集体上访、越级上访事件，处理不当还会引来媒体关注、
新闻炒作，甚至演变为影响社会和谐稳定、有损新华发展形象的政治事件，这
一点我们有过例子、有过教训，决不可掉以轻心。
三是教育事业宽松和谐的发展环境需要我们自身争取。当前，我们的教育
事业的改革和发展也进入了关键期、攻坚期、深水区，既面临着前所未有的发
展机遇，又面临着前所未有的严峻挑战。我们要优化扩充教育资源、破解发展
难题、促进教育公平、提升教育质量，不能唱“独角戏”，必须形成政府主导、
部门联动、社会关心、群众参与、合力攻坚的“大合唱”。我们靠什么赢得领
导的认可、群众的好评、部门的支持？一个非常重要的方面就是教育系统内部
风清气正、干事创业，实干才能出实效、有实绩，才能赢来口碑、赢来形象、
赢来支持，才能赢来优良环境、赢来更大的发展空间和发展机遇。
二、敢于揭丑亮短，深刻检查存在的问题和不足
我们通过“三严三实”“群众路线”“两学一做”“懒政怠政”“治理微
腐败”“一问责八清理”等活动，在干部作风建设方面做了大量的工作，也取
得了一定的成效，从机关到学校，各级党员干部的精神风貌、工作作风和综合
能力得到提高，干部作风不断好转，服务效率有所提高，我们有了一支作风优
良、素质过硬、值得信赖、堪当重任的干部队伍。但是客观上讲，由于积习已
久、积重难返，我们的一些干部在思想、工作、作风上还有不小的差距，还存
在着一些不容忽视的问题。突出表现在以下几个方面：
一是懒政怠政，为官不为。个别同志能力不足不会为，平时不读书、不看
报，不注重业务知识的学习，出现本领恐慌，对教育改革和发展的新政策、新
形势不学习、不了解，对分管的业务一知半解，因循守旧、墨守成规，推动工
作靠惯性，一个计划用几年，一个总结用几遍，很多上面的新政策、新精神落
实不下去。一些同志求稳怕乱不敢为、不愿为，看摊守铺，当一天和尚撞一天
钟，甚至钟也不撞；个别同志只想当官，不想干事，只要不出事，宁愿不干事，
遇到困难就躲，碰见难题上推下卸，生怕触及矛盾得罪人，长期以来得过且过，
为官不为，造成分管工作一直在全区处于落后位置。一些同志缺乏业务能力、
组织协调能力、公文写作能力，特别是处理难题的能力。有的同志甚至连起草
一个简单的通知、一篇简单的总结都写不了，自己却浑然不觉，或满不在乎，
还感觉自己很能，把不会干当做不想干的挡箭牌。
二是推诿扯皮，政令不通。主要表现为，一些干部缺乏担当意识、危机意
识，推推动动，不推不动，甚至推而不动，一件事情催几遍，一个材料要几回；
搞上有政策、下有对策。有的同志好事往自己身上揽，麻烦事往别人身上推；
有利益的事争着上，滴水不漏；有责任的事推诿扯皮，推三阻四；分内的事搪
塞推托，讨价还价；份外的事一点儿不干，汤水不沾。区委、区政府和市局安
排的重点工作往往具有综合性，需要一个科室牵头，多个科室配合落实的文件
和工作，涉及一些职责交叉、边界不太明晰的工作，大家都想甩手，你推我，
我推你，踢皮球、打太极，等到要结果时还没有落实下去，工作非常被动。
三是虚假浮躁，效率低下。有些同志抓工作浮在面上，不深入、不具体，
很少沉下去到基层调研、到现场办公，习惯于坐在办公室看材料、听汇报，往
往是以会议贯彻会议、以文件落实文件，解决不了“最后一公里”问题，很多
事情纸上谈兵，落不到实处。个别科室、学校和干部为民服务意识不强，门难
进、脸难看、话难听、事难办，办事拖沓、不作为、慢作为等时有反弹。个别
同志仍然脱离群众，不接地气，办事效率低下，一些业务办理程序繁琐、手续
复杂，让群众多次往返，某种程度上影响了教育整体形象。个别学校班子凝聚
力不强，没有形成和谐共振，班子内部有杂音、有内耗，学校管理水平不高，
甚至管理粗放，这些在市长热线和政府内网上也有所反映。
四是滥用职权，吃拿卡要。一些干部把公共权力部门化、部门权力个人化、
个人权力利益化，以权压人、以权卡人，吃拿卡要、与民争利，这是目前干部
群众对一些部门、一些人意见较大、反映强烈的突出问题。个别同志对下属人
员姑息迁就，疏于管理甚至放任自流，以至于个
标签： #作风建设
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教育局长在教育系统作风建设大会上的讲话同志们：按照区委部署，今天我们召开教育系统“正风肃纪”大会，目的是贯彻全面从严治党要求，坚决纠正“为官不为”的不良风气，持续深入推进教育系统党风廉政建设和作风建设。解决一些部门和干部不能为、不想为、不敢为的问题，向不良作风开刀亮剑。动员大家进一步提高政治敏锐性，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，更要珍惜当前来之不易的工作岗位，向区委看齐，树立坚定信心，切实做到转作风、重实干、提效能、树形象，努力办好让各级领导放心、让社会各界和人民群众满意的教育。刚才，X宣读了关于开展干部作风大整顿的实施方案，下面，我就贯彻落实区委要求，讲三点意见：一、充分认识深化作风整顿...
