县2022－2023学年“无废校园”创建行动方案
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2024-05-08
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县2022－2023 学年“无废校园”创建行动方案
为推进我县“无废校园”创建，促进高质量绿色发展，为我县
整体“无废城市”建设工作作出应有贡献，根据《*县生态环境保护
委员会办公室关于印发〈2022 年*县“无废城市”建设工作要点〉
的通知》文件精神和*县“无废城市”建设专题调度会议要求，结合
全县教育系统实际，特制定本行动方案。
一、总体要求
以XJP 新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实 XJP 生
态文明思想，践行绿水青山就是金山银山的发展理念，坚持以人为
本，将“无废文化”融入日常教育教学，持续推进校（园）固体废
物源头减量和资源化利用，最大限度减少固体废物对环境影响，不
断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和
“无废文化”理念与行为习惯，推动形成简约适度、绿色低碳、文
明健康的生活学习方式，为我县深入推进“无废城市”建设工作贡
献教育力量。
二、实施范围
根据各方面条件考虑，2022－2023 学年拟定 10 所校（园）
创建“无废校园”。
三、工作举措
（一）成立组织机构
成立县教育局主要领导任组长的“无废校园”创建行动领导小
组，负责统筹指导、督导“无废校园”创建行动。各校（园）主要
负责同志作为“无废校园”创建行动第一责任人，负责组织本单位
落实“无废校园”创建行动任务，制定实施方案，明确领导分工，
确定专人负责。
（二）认真做好宣传教育工作
1.营造宣传氛围。充分发挥校（园）网、广播站、宣传栏、电
子显示屏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传“无废文化”理念。
班级板报、宣传栏定期宣传“无废城市”建设等环保知识，悬挂宣
传条幅，积极营造宣传氛围，推动“无废校园”创建行动和“无废
文化”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校（园）新风尚和
师生自觉行动。
2.组织特色活动。各校（园）要利用班会、团队会、国旗下的
讲话、社团等多种形式开展“无废文化”宣教活动，如无废知识讲
座、节约粮食主题活动、光盘行动、“关爱地球，拒绝一次性用
品”环保实践活动、“无废校园”创意设计大赛、“无纸化办公，
我们在行动”主题活动、环保知识竞赛、环保短视频评选、勤俭主
题书法展、参观教育基地、公共机构节能宣传周等形式，把“无废
文化”理念渗透到师生喜闻乐见的游戏、实践、比赛、互动活动中
去，落实到师生的日常行为当中去。
3.强化课堂教育。各校（园）应合理安排开设相关课程，推进
“无废城市”教育读本进校（园）工作，同时将“无废文化”融入
到语文、政治、地理、化学等学科教学中，培养学生从小树立节约
简约、资源循环意识，使学生懂得“无废城市”建设对人类可持续
发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境，
将生态文明思想深植人心。
（三）开展“绿色校园”建设推动“无废校园”创建行动
开展“绿色校园”建设活动，各校（园）要按照相关要求，结
合校（园）实际，不断深化“绿色校园”内涵，形成植绿、爱绿、
护绿、兴绿、讲文明的良好校（园）文化，打造人与自然和谐发展
的绿色生态文明校（园），争做绿色生态文明的实践者。各校要按
照“扩绿、增花、添彩”的要求，扎实推进“增花添彩”绿化提升
行动，丰富校（园）绿化层次和色彩，推动校（园）绿化向多彩化、
艺术化、精细化发展。
（四）结合生活垃圾分类工作推进“无废校园”创建行动
各校（园）要深入落实《xx 县教育局印发〈关于推进生活垃圾
分类工作的实施方案〉的通知》要求，依托课堂教学、校（园）文
化、社会实践等平台，加强对学生的生活垃圾分类教育，深入开展
垃圾分类进校（园）、进教材、进课堂等活动；明确垃圾分类办法，
摘要：
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县2022－2023学年“无废校园”创建行动方案为推进我县“无废校园”创建，促进高质量绿色发展，为我县整体“无废城市”建设工作作出应有贡献，根据《*县生态环境保护委员会办公室关于印发〈2022年*县“无废城市”建设工作要点〉的通知》文件精神和*县“无废城市”建设专题调度会议要求，结合全县教育系统实际，特制定本行动方案。一、总体要求以XJP新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实XJP生态文明思想，践行绿水青山就是金山银山的发展理念，坚持以人为本，将“无废文化”融入日常教育教学，持续推进校（园）固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少固体废物对环境影响，不断增强师生的节约意识、环保意识、生态...
