市中小学幼儿园2022—2023学年度第二学期研训工作计划
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2024-05-08
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市中小学幼儿园 2022—2023 学年度第二学
期研训工作计划
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面
贯彻党的二十大及系列全会精神，全面贯彻党的教育方针
落实立德树人根本任务，遵循教育规律，聚焦“打造新时
代教育开放发展新标杆”定位。以推动 XX 教育高质量发展
为主题，以深化教育改革开放为引领，切实提高我市基础
教育、职业教育、特殊教育的教科研工作和师资培训工作
水平，推动教育教学质量及师资队伍素质水平稳步提升，
为加快建设国际教育创新岛、推进 XX 自贸港建设做出积极
的贡献。
二、教科研工作
（一）工作思路
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入
学习贯彻党的二十大精神。认真落实中共中央、国务院
《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训
负担的意见》，国务院办公厅《关于新时代推进普通高中
育人方式改革的指导意见》，教育部《关于加强和改进新
时代基础教育教研工作的意见》《深化新时代教育评价改
革总体方案》和“六项管理”的精神，以及国家、省、市
教育工作会议的部署。以义务教育课程方案和课程标准
（2022 年版）、普通高中新课程新教
材实施，以及教育评价改革工作为重点，立足学生核
心素养的发展，深化课堂教学改革，引导育人方式变革，
为促进我市各类教育教学质量稳步提升提供强有力的专业
支撑。
（二）工作目标
1.围绕“一个”目标，更新教育理念。围绕促进学生全
面发展的目标，注重培育学生终身发展和适应社会发展所
需要的核心素养，真正实现从学科到人、从知识到素养的
转型。从过于关注学科教学方法的研究指导，转变为聚焦
“如何突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增
强美育熏陶、加强劳动教育等重点问题的研究指导”；积
极探索新技术背景下的学习环境与方式的改变，增强学习
内驱力，助力育人方式变革。
2.加强“两个”研究，深化教研改革。根据教育教学改
革需要，组织开展对全面育人的研究，对课程、教学、作
业和考试评价等育人关键环节的研究，构建“以学习者为
中心”的课堂生态，促进课堂教学改革。发挥我市 25 个教
研工作室的辐射带动作用，提升教师队伍整体施教能力，
教学研究能力与创新能力。发挥科研的促进作用，借助课
题研究的成果开展系列主题教研活动，推广运用课题研究
的成果，逐步实现教研活动向科研活动的转变，以研究的
成果提高指导的水平。
3.
做好“三个”改进，强化责任担当。一是要改进调研
方式，把经常性调研、阶段性调研、跟踪性调研结合起来
运用科学的方法考察教育事实，掌握实际情况，找出规律
更好地开展有针对性地教研指导工作。二是要改进教研方
式，摒弃浮躁、蜻蜓点水、走过场式的教研，提倡伴随式
沉浸式、融通式、蹲点式等深度教研方式，精准指导、有
效提升。三是要改进引领的方式，强调教研员“进课堂、
抓质量”，以示范引领为主，引导教师真正落实“课内增
效，课外减负”目的。
4.落实“四个”常规，以“常规”促“长远”。以落实
“四个常规”为抓手，发挥学校教研室、备课组在教学管
理中的作用，引导学校通过开展集体备课、问题诊断、课
题研究、教学交流等活动，不断优化课堂教学，提升教师
专业能力，进而提升教学质量。引导学校抓好教学过程管
理，强化教研活动的目标意识、问题解决意识、成果提炼
意识。同时，落实好《XX 省中小学校线上教学管理常规》，
规范中小学教师线上教学行为和学生线上学习行为，技术
赋能，夯实常规，促进长远的教育教学改革。
5.
摘要：
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市中小学幼儿园2022—2023学年度第二学期研训工作计划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大及系列全会精神，全面贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务，遵循教育规律，聚焦“打造新时代教育开放发展新标杆”定位。以推动XX教育高质量发展为主题，以深化教育改革开放为引领，切实提高我市基础教育、职业教育、特殊教育的教科研工作和师资培训工作水平，推动教育教学质量及师资队伍素质水平稳步提升，为加快建设国际教育创新岛、推进XX自贸港建设做出积极的贡献。二、教科研工作（一）工作思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神。认真落实中共中央、国务院...
