全市作风整顿实施方案范文市级
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2024-05-08
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全市作风整顿实施方案范文
为深入落实省第 x 次党代会“坚持把改进干部作风作为振兴发展的重
要保证”的要求，打造一支素质过硬、作风优良、敢于担当的干部队伍，
市委决定与省直机关作风整顿活动同步，在全市持续开展作风整顿活动。
根据《省直机关作风整顿实施方案》，结合我市实际，制定本实施方案。
一、总体要求
开展作风整顿活动，要以党的十九大及十九届历次全会精神、习近平
新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实全面从严治党要求，结合
x 学习教育，以转作风为主线，以改观念、改作为、改形象为目标，查问
题挖根源，下狠茬出重拳，重点解决能力不足不能为、动力不足不想为、
担当不足不敢为问题，从领导干部做起，从小事小节改起，再造工作流程，
提升素质能力，不断强化“四个意识”，引导广大党员干部始终保持积极
向上的精神面貌和苦干实干的竞进态势，把心思用在推动振兴发展上，把
精力放在狠抓推进落实上，切实提高落实党中央重大决策部署和省委、市
委工作要求的能力和水平，在全市上下形成攻坚克难、奋发进取、敢闯新
路的新风正气，当好龙江全面振兴龙头。
——形成勤于学习好作风。在学习上下真功夫、实功夫、苦功夫，
善于向书本学、向实践学、向先进学，在比较中学习、在学习中提高，解
放思想、转变观念，勇于创新、敢闯新路，用新发展理念训练干部，提高
适应振兴发展新要求的素质和能力。
——形成严谨细致好作风。践行“三严三实”，弘扬“三老四严”
作风，倡导“工匠精神”和精细化工作态度，坚持高标准、严要求，一丝
不苟、精益求精，掌握情况要细、制定方案要细、配套措施要细、工
作落实要细，善于在精细中出彩，争做追求卓越的好把式。
——形成勤勉高效好作风。不断提升工作精气神，坚决克服不思进
取、办事拖拉、相互推诿、效率不高的现象，对作出的决策、部署的工作、
定下的事情，立说立行、马上就办，一抓到底、务求实效，使夙兴夜寐、
激情工作成为一种常态，争做雷厉风行的快把式。
——形成务实担当好作风。崇尚实干办实事，勇于担责敢碰硬，矛
盾面前不躲闪，挑战面前不畏惧，困难面前不退缩，引导党员干部想干愿
干积极干、能干会干善于干，争做埋头苦干的真把式。
——形成严格自律好作风。带头廉洁从政，增强政治定力、纪律定
力、道德定力、抵腐定力，注重家庭家教家风，时刻防范“围猎”，从严
教育管理子女、亲属和身边工作人员，真正把纪律和规矩立起来、严起来，
永葆共产党人政治本色。
二、基本原则
（一）坚持把学习教育贯穿始终。以强化党员干部特别是领导干部党
性修养为重点，切实加强党性党风党纪教育，为加强作风建设奠定思想基
础。
（二）坚持把问题导向贯穿始终。强化群众监督，眼睛向内找问题，
多从自身找问题，联系实际找问题，盯住突出问题、薄弱环节、关键少数，
把握重点、精准发力，追根溯源、见物见人，把问题查深找准摸透。
（三）坚持把领导带头贯穿始终。各级领导干部把自己真正摆进去，
实施“一岗双责”，以上率下，带头勤于学习、带头查摆问题、带头整改
提高。
（四）坚持把边查边改贯穿始终。实行集中整改与边学边改、边查边
改、立行立改相结合，坚持标准、不走过场，用工作的实绩、环境的优化、
民生的改善、群众的满意来检验作风整顿的成效。
（五）坚持把建章立制贯穿始终。有针对性地完善日常工作制度、干
部行为准则，建立健全作风建设的长效机制；强化监督管理，抓早抓小，
防患未然，深入抓、持续抓，避免不良作风回潮反弹。
三、整顿重点
重点解决思想观念、干事标准、工作效能、精神状态和纪律规矩等五
方面 20 个突出问题。
（一）着力解决思想僵化、因循守旧的问题
1．学习意识淡薄，不真学、不深学，学用脱节，对新形势新问题不
敏感不掌握，对新常态新决策不适应不会抓，顾虑重重、畏首畏尾，思想
认识和政策理论水平跟不上趟；
2．思维方式守旧、依赖传统发展路径，思想不解放，按部就班、墨
守成规，改革创新精神不足，安于现状、被动应付、得过且过，不善于用
新理念创造性开展工作；
3．市场观念落后，不善于用市场经济方法研究、分析和解决问题，
缺乏远见，习惯等靠要，有优势看不到优势，有机遇抓不住机遇，有政策
用不好政策。
（二）着力解决粗枝大叶、标准不高的问题
4．工作漂浮、蜻蜓点水，坐而论道、浅尝辄止，思考不深、站位不
高，不调查研究，不科学研判，做事拍脑门，缺乏务实精神；
摘要：
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全市作风整顿实施方案范文为深入落实省第x次党代会“坚持把改进干部作风作为振兴发展的重要保证”的要求，打造一支素质过硬、作风优良、敢于担当的干部队伍，市委决定与省直机关作风整顿活动同步，在全市持续开展作风整顿活动。根据《省直机关作风整顿实施方案》，结合我市实际，制定本实施方案。一、总体要求开展作风整顿活动，要以党的十九大及十九届历次全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实全面从严治党要求，结合x学习教育，以转作风为主线，以改观念、改作为、改形象为目标，查问题挖根源，下狠茬出重拳，重点解决能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为问题，从领导干部做起，从小事小节改起，再造工作...
