（72条）2023年主体教育专题民主生活会“担当作为”方面问题起草指南、实例和素材
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2023-12-18
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2023 年主题教育专题民主生活会“担当作
为”方面问题起草指南、实例和素材
（73 条）
2023 年主题教育专题民主生活会“担当作为”方面问题起
草指南、实例和素材
今天，与各位文友探讨 2023 年主题教育专题民主生活会
“担当作为”方面问题的起草技巧。
“担当作为”也是一个比较常见的查摆角度，但一般只是作
为“工作作风”等大方向中的一个角度进行查摆，单独作
为一个独立的查摆大方面，还是比较少见的。
那么，为什么会出现这个现象呢？
民主生活会对照检查具有很强的针对性和现实指向性，原
因不言而喻，就是目前不担当作为的问题较为突出，因此
才将其作为单独一个方面进行查摆。
“担当作为”作为单独成点，又属于工作作风范畴，如果角
度拿捏不好，那么， 就会与之后的“工作作风”方面问题
查摆，产生重复或交叉的问题。
因此，我们要找好方向和角度。
在《主题教育
的意见》中，已经给了我们查摆的方向，即：干事创业精
气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，遇事明哲保身
“躺平”不作为，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难，存在思
维惯性和路径依赖，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推
拖躲绕，奉行利己主义。
虽然这段文字逻辑并不是很清晰，但贯穿于文字前后的就
是两个字——“思想”。这个思想，也可以理解为主观或
是态度，就是主观不想，而不意味着能力不行。因此，我
们在确立查摆角度的时候，也要围绕“思想”。
那么，这些文字可以分成几个角度呢？
干事创业精气神不足，缺乏斗争精神，不敢动真碰硬，不
敢攻坚克难，瞻前顾后、畏首畏尾，这些角度都属于不愿
意斗争。
遇事明哲保身，“躺平”不作为，上推下卸、推拖躲绕，
奉行利己主义，这些角度都属于政绩观不正确。
存在思维惯性和路径依赖，这个角度属于改革创新精神不
足。
之后，组织部门和纪检部门按照职责分工不同，会对担当
作为有不同的考核评价标准，应该进行专项对照检查；而
领导干部也有职责引导、督促、管理分管干部担当作为，
从这个角度可以进行对照检查。
有些文友会问，在“能力本领”方面，已经对斗争本领进
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2023年主题教育专题民主生活会“担当作为”方面问题起草指南、实例和素材（73条）2023年主题教育专题民主生活会“担当作为”方面问题起草指南、实例和素材今天，与各位文友探讨2023年主题教育专题民主生活会“担当作为”方面问题的起草技巧。“担当作为”也是一个比较常见的查摆角度，但一般只是作为“工作作风”等大方向中的一个角度进行查摆，单独作为一个独立的查摆大方面，还是比较少见的。那么，为什么会出现这个现象呢？民主生活会对照检查具有很强的针对性和现实指向性，原因不言而喻，就是目前不担当作为的问题较为突出，因此才将其作为单独一个方面进行查摆。“担当作为”作为单独成点，又属于工作作风范畴，如果角度拿捏...
