2022年教育工作总结和2023年工作要点
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2022 年教育工作总结和 2023 年工作要点
一、2022 年教育工作总结
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的
德政工程。2022 年，在区委区政府的领导下，全区教育工作以一体
化管理改革为抓手，围绕停课不停学主线，严格做好校园疫情防控
和线上教学的组织和指导工作，稳步有序做好学校建设、招生入学、
重大考试等重点工作，各项工作取得显著绩效。
（一）教育管理体制更加完善。一是完成区教育局内设机构调整，
整合升格区教师发展中心，建立“教科研训”四位一体教师专业发
展新机制，新增省级名师工作室 3个、市级名师工作室 4个和市级
“四有”好教师培育团队 3个，成功创建省级示范教师发展中心。
二是深化党建引领、理顺组织体系。配合完善区级教育工作领导小
组协调运行机制，建立局机关全面挂钩联系中小学校党组织制度，
进一步落实基层党建工作责任制，不断健全教育系统坚持和加强党
的全面领导的组织体系和工作机制。有序完成原乡镇（街道）党
（工）委所属 59 所公办中小学校党组织隶属关系整建制转移工作，
对3个党建平台管理、党费收缴和 3000 多份党员档案进行了规范审
核。截至 2022 年底，区委教育工委有下属党委 3个、党总支 22 个、
党支部 53 个，党员 3560 名。三是有序完成 59 所学校人事关系的核
查及转移，健全“区管校聘”管理体制，重新核定各校教职工使用
控制数，实现与办学规模、生源变化同步调整；统筹使用全区学校
岗位设置管理，职称晋升向薄弱学校、偏远学校教师倾斜；木渎高
摘要：
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2022年教育工作总结和2023年工作要点一、2022年教育工作总结教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。2022年，在区委区政府的领导下，全区教育工作以一体化管理改革为抓手，围绕停课不停学主线，严格做好校园疫情防控和线上教学的组织和指导工作，稳步有序做好学校建设、招生入学、重大考试等重点工作，各项工作取得显著绩效。（一）教育管理体制更加完善。一是完成区教育局内设机构调整，整合升格区教师发展中心，建立“教科研训”四位一体教师专业发展新机制，新增省级名师工作室3个、市级名师工作室4个和市级“四有”好教师培育团队3个，成功创建省级示范教师发展中心。二是深化党建引领、理...
