2023年六个带头对照检查材料
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2023-12-16
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2023 年六个带头对照检查材料
根据县委统一部署和本次民主生活会的要求， 我积极参加
会前学习教育， 认真学习领会思想和党的*大精神等， 对照
《方案》 所列六个方面内容， 严格自律，自警自觉， 深入查
找存在问题和不足， 明确今后努力的方向和整改措施。 找差距
抓具体， 现在， 我个人作对照检视如下：
一、 对照检查情况按照县委的总体工作部署， 在深入开展
学习研讨、 认真进行谈心谈话、 广泛征求意见建议的基础上，
找准问题、 剖析根源、 制定措施， 结合自己在学习党的*大精
神、 树牢“四个意识”， 坚定“四个自信”， 坚决做到“两
个维护”， 衷心拥护“两个确立”， 认真执行党章和思想等方
面， 就学习 和工作情况及思想状况对照检查如下：
（一）是否带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义， 增
强“四个意识”、坚定“四个自 信”、 做到“两个维护”。
是否严明政治纪律和政治规矩， 提高政治判断力、政治领悟力、
政治执行力， 始终在政治立场、 政治方向、 政治原则、 政治
道路上同以同志为核心的党中央保持高度一致”方面。
一是思想站位不够高远。 尽管始终在着力提升科学把
握形势变化、 精准识别现象本质的能力上下功夫， 但有时还缺
乏政治眼光和全局视野， 思想观念、 思维层次、 战略素养的
高度还不够， 对如何“站在人类发展前沿”， “用马克思主义
之‘矢’”去“射新时代中国之‘的’”、 解决矛盾之痛，
还没有前瞻性思考； 对如何以理念变革、 能动服务推动
办公室工作高质量发展， 还缺少系统性的调研与谋划。
二是学深悟透还不够彻底。 对思想和党的历史系统学
习还不够深入， 完成规定动作多、 自觉主动学习少， 没有做
到全面读原著、 学原文， 更多的是以听讲座、看资料代替，
对一些新观点、 新论断理解还不够深刻、 把握还不够精准，
没有真正把蕴含其中的立场、 观点和方法， 转化为科学的思维
方式、 思想观念和工作方法， 活学活用到谋划发展、 深化改
革等工作实践中去。
三是政治“三力”还有欠缺。 虽然能够牢固树立“四
个意识”、 坚定“四个自信”、做到“两个维护”， 始终保持
政治立场不移、 政治方向不偏， 但还没有完全做到凡事都从政
治上看， 从政治因素去分析、 从政治效果去考虑。 对面临的
各类内外部风险挑战思考把握还不充分， 比如在起草、 会务服
务、 后勤保障、 公文法规、机要保密等的盘点与思考还不够全
面深入。
（二） 是否带头用思想凝心铸魂， 是否坚持用思想统
一思想、 统一意志、 统一行动， 做到学思用贯通、 知信行统
一， 坚持好、 运用好贯穿其中的立场观点方法， 自觉把思想
转化为坚定理想信念、 锻炼党性和指导实践、 推动工作的强大
力量”方面。
一是贯彻新发展理念抓主要矛盾还不够透彻。
对全县发展大势的认识和把握还不够到位， 执行战略的
坚定性与制定策略的灵活性还需要提高。 针对各科室之间配合
存在的问题， 下大力气破除体制、 机制等方面桎梏的决心和意
志还不够坚定， 举措和办法还不够有效。
二是贯彻落实的执行体系还没有到底到边。 工作贯彻
的权威性不强， 深入一线研究不够， 实招硬招、 系统管用的
办法还不是很多。
（三） 是否带头坚持和加强党的全面领导， 是否认真
贯彻民主集中制， 创新和改进领导方式， 增强党组织政治功能
和组织功能， 不折不扣把党中央决策部署和对贵州工作的重要
指示批示精神贯彻落实好， 把各领域广大群众组织凝聚好，夯
实党的执政根基”方面。
一是在服务大局上还存在“偏差”。 贯彻执行上级决
策部署上， 存在站位不高，谋划工作、 落实要求有时存在一定
的本位主义思想， 局限于自已负责工作、 局限在本部门这个小
圈子， 缺乏从战略的高度， 用辩证的思维， 围绕全市中心工
作、发展大局的角度去统筹推进。
二是积极作为上还存在“局限”。 面对新形势新挑战，
贯彻新发展理念、 融入新发展格局还不够积极主动， 特别是
吸收新思想新知识， 借鉴新经验还不够深入，主动对接改革、
迎接改革做的还不够， 对待工作有时只满足于完成上级和领导
交办的任务， 在促改革、 调结构、
摘要：
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2023年六个带头对照检查材料根据县委统一部署和本次民主生活会的要求，我积极参加会前学习教育，认真学习领会思想和党的*大精神等，对照《方案》所列六个方面内容，严格自律，自警自觉，深入查找存在问题和不足，明确今后努力的方向和整改措施。找差距抓具体，现在，我个人作对照检视如下：一、对照检查情况按照县委的总体工作部署，在深入开展学习研讨、认真进行谈心谈话、广泛征求意见建议的基础上，找准问题、剖析根源、制定措施，结合自己在学习党的*大精神、树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，衷心拥护“两个确立”，认真执行党章和思想等方面，就学习和工作情况及思想状况对照检查如下：（一）是否带头深刻...
