5篇2022小学英语教研组学期工作总结
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2022 小学英语教研组学期工作总结
(5 篇)
2022 小学英语教研组学期工作总结 1
在教研中心及学校领导的关心支持下，我们英语教研组全体成
员共同努力，积极贯彻教研中心精神，认真执行学校教育教学制度。
以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯
为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科
研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。以学校“一
切为了每一位学生的发展”的办学思想为指导，以整体推进基础教
育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，
全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，
切实提高教科研工作水平。现做如下小结：
一、落实教学常规，规范教学工作。
一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步
规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大教研
组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，
促进教学管理的良性循环。本学期我们有计划地组织教师对教育教
学理论的学习、转变教师观念。认真学习《英语课程标准》，深入
学习新课程的先进理念，深化自己的教学活动，改变了过去以“教
师为中心”的传统教学理念，树立了“面向全体学生，突出以学生
为主体，促进学生发展”的新的教学理念，将新课程标准的精神认
真落实到具体的教学活动中，真正实现课堂教学的有效性，切实提
高了教师课堂教学水
平。
经教导处安排，开展了每人一节课活动，老师们积极参与，认
真备课，力争打造精彩课堂，并及时上交课后反思材料，教学技能
有了明显的进步。通过参加区教研中心开展的课堂艺术研讨会，老
师们倍受鼓舞，受益匪浅，增强了教学的乐趣，明确了教学思路，
促进了教师专业素养的提高。
二、加强备课组管理，提升教学设计水平。
我们各年级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课
活动，以骨干引领，同伴互助的“同组互相观摩”形式，通过集体
备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，老师们能认
真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资
料。每次备课由 1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内
容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备
课组教师进行讨论，最后达成共识。这样，充分发挥备课组的群体
力量，一步步把教学研究引向深入。大家取长补短，资源共享，共
同提高教学效果。
三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率。
教学质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体老师十分
重视向40 分钟要质量。我们严格执行“六个统一”，结合定期的
教学研讨活动，积极研究和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策
略和方法，注重有效教学。可以说，一次准备公开课的过程，就是
一位教师成长的过程。通过听课及评课，老师们提高了上课及评课
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2022小学英语教研组学期工作总结(5篇)2022小学英语教研组学期工作总结1在教研中心及学校领导的关心支持下，我们英语教研组全体成员共同努力，积极贯彻教研中心精神，认真执行学校教育教学制度。以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。以学校“一切为了每一位学生的发展”的办学思想为指导，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下小结：一、落实教学常规，...
