（5篇）2023中学教务工作总结
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2024-05-07
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中学教务工作总结 1
“ ”立足科研、服务教学、引领发展、培养高素质人才 一直是我校教育科研
“ ”的原则，今年，我校以 青年教师综合素质提升年 建设为突破口，按照上级教
育科研部门的有关要求，在学校统一部署下，开展了形式多样的研究活动，进
行了富有意义的实践探索，取得了一定的成效。
一、多措并举，以管理促规范
1.领导重视为前提
加强教育科研工作领导，健全教育科研工作网络是搞好教科研的重要前
提。为引起全校教师的高度重视，学校建立了以杨国斌校长为领导、分管校长
指引、教科研主任主抓、教研组长、备课组长、教师全面参与层级分明又全覆
盖的教科研网络，为做好教育科研工作奠定了坚实的基础。
2.完善制度是保障
为实现科研兴校战略，加大对教科研的管理和激励力度，学校教科室在学
期初，通过组织各学科教研组长、备课组长开会讨论、教师座谈等形式，有针
对性地制定并实施了《实验初中教科研奖励办法》、《实验初中教研组活动制
“ ”度》、《 初中 一人一 制度》、等各 章制度， 定把教科研工作做实验 课 项规 规
为推荐和评比教学能手、学科带头人、教坛新秀，以及教师聘任、晋级、提拔
等的重要依据，目前，已被评为扬州市各类教学骨干教师的就有 22 人，江都区
各类骨干教师 23 人，计 45 人。制度的完善极大地调动了广大教师参与教育科
研的积极性，学校仅每学期用于教师教科研成果奖励的支出就达上万元。
3.过程监管最关键
学校十分注重教育科研工作的过程监管，尤其重视对现有课题进行规范管
理，强化课题的过程管理力度。通过组织课题实验教师开展多层次、多渠道、
全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，及时反思，并上升为指
导教学实践的理论，使课题研究早出成果、多出成果。
目前，学校共有 1项市级课题、6项县级课题正在研究中。
二、找准载体，与教研紧结合
教育科研是学校教学工作的灵魂，而教学实践工作是教育科研的载体。没
有了教育科研，教学工作就失去了方向；没有了教学载体，教育科研就是一句
空话。
1.到教学实践中寻找科研，解决实际问题
教学中的"问题，就是教研中的课题。我校把教育科研工作和教研活动开展
相结合。通过将教师在教育教学实践中遇到的问题进行梳理，组织教师研讨，
形成相关的研究课题。
今年，教科室协同教导处，与邗江实验学校进行了多次有意义深层次的双
边教科研交流活动。开学初，学校首先从初三年级开始组织各学科教师去邗江
实验学校参观、听课、研讨与学习。
同仁间，首先相互交流与完善了教学计划，特别是复习计划。毫无保留的
交流了自家的传统经验做法。同时对所听的课堂教学进行了研讨，双方受益匪
浅。紧接着，邗江实验学校的领导及初三教师分两次近30 人次来我校交流学习
与指导。
2.以科研带动教研，教研科研协调发展
教学是学校工作的中心，课堂是教学工作的主阵地。我校在课堂教学方面
“ ” “ ”提出打造 高效课堂的口号，开展了 教学做融合 等课堂教学研究活动。积极
“ ”参加邗江实验学校举办的一年一度的 育英杯 课堂教学竞赛活动，并取得了优
异的成绩：其中，王军尔、夏雪峰、潘庆华等教师都获得了一等奖，通过选拔
赛、磨课等活动有效地提升了教师的课堂教学能力。
以一年一度的局综合督导评估为契机，建立了青年教师成长档案袋。共有
陈佳佳的11 名青年教师参加，档案袋中有个人教师专业成长三年规划、年度及
学期教学计划、听课笔记、备课笔记、学习心得等多项材料。
三、师生共进，以成果带发展
本学期里，有 10 多位教师参加了各级各类教育教学比赛，并取得了优异成
绩：马继清在扬州市中考复习研讨会开设研究课，获高度评价；刘红梅在扬州
“ ”市千名教师 我的教学研究 教学竞赛活动荣获二等奖；周萍在扬州市初中物理
教师优秀课评比获二等奖：刘震宝在扬州市初中物理教师创新课评比获二等奖;
韩英、刘美玲在20xx 年江都区初中信息技术青年教师教学基本功大赛中分获
一、二等奖；王欣在区中考历史命题评比一等奖；朱友霞区语文微课比赛一等
奖、夏雪峰、李华、郜艳等老师在 20xx ……年江都区初中学科命题比赛中获奖
特别突出的是: —美术教师薛峰的两部教育教学专著《老扬州 风景速写画法》、
《薛峰绘画作品选》正式出版！另有温传毅、韩艳莉、钱巧萍、夏慧、陈万
梅、李卉、潘庆华、王淑艳、葛云、张文清、姚永华、高素琴、姚凯、佘莉等
十多位老师的近二十篇论文或省级以上刊物发表或获奖。
老师获奖的同时，学生成绩亦可喜可贺：学生路修远、彭新宇、汤扬获扬
“ ”州市信息学竞赛获一等奖；顾明老师辅导的学生，在 祖国万岁青少年爱国主
义读书征文竞赛活动中 2人荣获一等奖、2人获二等奖、1人获三等奖，学校获
……优秀组织奖 尤其值得称道的是我校今年的教学质量实现了历史性的跨越：中
考有 80 名初三学生被省江都中学统招录取！比以前五年的总和还要多！
近年来的教育科研工作让我们真正感受到：学校发展要依靠教育科研的引
领，教科研工作的扎实开展，既带动了教师的专业成长，也培养了学生的全面
发展。一花独放不是春，百花齐放春满园，今后我们将以更饱满的热情、更认
真的态度和更扎实的工作，使我校的教育科研再上新台阶，促进学校工作的大
发展、大跨越。
中学教务工作总结 2
在学校领导的关心指导下，在全体教师的支持帮助和辛勤努力下下，教务
处顺利完成学校提出的各项工作目标。本学期教务处主要围绕学校提出的以学
生、教师和学校的发展为根本，以新课程改革为动力，以提高课堂教学过程质
量为重点，以教研组、备课组建设和加强课堂教学过程监控为保证，细化、内
化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育教学科研，向
科研要效益。认真落实常规教学，全面提高教育教学质量。经过一个学期的努
力工作，学校的教学工作有了较大的变化。现将一学期的工作简要总结如下：
“ ”一、抓好教学常规，强化教学管理落到 实处
抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量
的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措
施。
1、切实把好教学流程，规范教学秩序。加大对教学过程的监控力度，教务
处全体工作人员将排班检查早自习、不定期抽查每位教师的上课情况（漏课、
迟到、提前下课等）并做好记录，将记录情况作为教师考核的一项重要指标加
以保存，以此确保课堂教学秩序的有序进行。
2、规范教学过程，明确教师备课、听课要求。要求教师认真备课、写好教
案、研组、备课组定期组织和开展各类公开教学活动，教务处、教研组本学期
定期或不定期检查（或抽查）教师的备课、听课、作业布置批改等教学活动情
况，充分保证了教学工作的有序、有效性。
3、认真组织好各级各类考试。精心组织好高三年级的月考、周考、联考、
合肥三次模考，及时评卷，分析反馈，召开复习工作专题会议，认真安排好非
毕业班的期中、期末县局的监评和监测加强对非毕业班的考试管理。
4、提高学生作业的有效性。教师在教学过程要精心布置作业，要根据学生
的学业情况分层布置作业，尽可能做到部分作业面批，同时做好学生的课后辅
导，教务处将不定时组织检查学生的作业布置、批改情况。完善学生假期作业
布置、检查制度。教务处在对上学期作业检查并结合学生问卷后提出：本学期
各个教研组、备课组必须根据我校学生实际，自己编制符合我校学生实际的作
业。并提出了作业分层布置和分层检查、导师在假期必须三次联系学生等要
求。新学期开学必须按照教务处的要求检查学生假期作业的完成情况并将检查
结果上报教务处，对未按要求完成作业的学生给予缓注册处理，直到作业按质
按量完成才予以注册等。
5、加强拓展型（特色课）和研究型课程（研究型学习活动）的开发和管
“ ”理，逐步形成我校以 培养学生人文素养 为主题的特色系列课程，鼓励和支持
教师开发校本教材。
6、本学期重点抓好高三年级的备考工作。通过召开高考研讨会、做好省市
统测及各次模拟考试的质量分析、研究考试大纲等措施做好毕业班教学的质量
监控。为 XX 年高考考出好成绩做出了应有的努力。
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中学教务工作总结1 “”立足科研、服务教学、引领发展、培养高素质人才一直是我校教育科研“”的原则，今年，我校以青年教师综合素质提升年建设为突破口，按照上级教育科研部门的有关要求，在学校统一部署下，开展了形式多样的研究活动，进行了富有意义的实践探索，取得了一定的成效。 一、多措并举，以管理促规范 1.领导重视为前提 加强教育科研工作领导，健全教育科研工作网络是搞好教科研的重要前提。为引起全校教师的高度重视，学校建立了以杨国斌校长为领导、分管校长指引、教科研主任主抓、教研组长、备课组长、教师全面参与层级分明又全覆盖的教科研网络，为做好教育科研工作奠定了坚实的基础。 2.完善制度是保障 ...
