机关党支部书记党史学习教育专题组织生活会“五个带头”对照检查材料（新写法）
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2023-12-14
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按照县委关于开好党史学习教育专题民主生活会通知要求，会前，我重温
学习习近平总书记在党史学习教育动员会上的讲话精神，以及王沪宁同志在党
史学习教育总结会议上的讲话精神，广泛听取领导、同事和服务对象意见建议，
对照“带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，带头牢记我们党是什么、要
干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在
不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取党史中正反两方面
经验”五个方面内容，深入查摆自身问题，从主观和客观两个维度剖析产生问
题的根源，现将查摆情况汇报如下。
一、存在的主要问题及原因分析
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的重要意义，深刻感悟党坚持把马克
思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面
贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信
心，增强“四个意识”坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
问题 1：党史学习计划系统性规划安排不强，学习还存在碎片化现象。
党史学习教育开展以来，我虽然按时参加党支部理论集中学习，也能完成
个人自学工作任务，但是，对百年党史学习计划系统性规划安排不强，学习内
容还存在碎片化现象。对党的创新理论虽然能够跟着专家学，但学习理解的深
度还不够，理论武装、指导实践和推动工作没有很好的贯通起来，还不能做到
与时俱进，特别是理论学习转化为立场、观点、方法、思维方式还不够，在政
治判断力、政治领悟力、政治执行力方面距党组织的要求还有一定差距。
原因分析：从主观上分析，自己对理论学习、理论武装头脑的认识还存在
思想误区，认为理论学习没有硬标准，也没有考核指标，放松了学习的自我要
求，产生了学习“差不多”“够用了”的心态，对党的创新理论特别是习近平
新时代中国特色社会主义思想学得还不够刻苦、不够全面。从客观上分析，当
前机关工作任务日趋繁重，机关设置的考核指标多以当下可显性可量化的工作
成绩为考核标准，或多或少使我产生了重业务轻学习的思想，把个人绝大多数
的精力投入在处理日常工作中，忽视了对党的创新理论深入学习和研究。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大
者”，贯彻新发展理念，厦职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持
经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央
决策部署落实到位方面。
问题 2：担当精神略显不足，干事创业的锐气有所减弱。
党史学习教育开展以来，我积极学习百年党史沉淀的精神谱系，学习在
平凡岗位创造出伟大贡献的人物事迹。对照自查，参加工作以来，我无论处在
哪一个岗位，都能够牢记初心使命，自觉以事业为重，勤奋敬业，脚踏实地的
完成组织交给的各项任务。近些年，自己的年龄也大了，身体精力有所下降，
振奋精神干事业的劲头有所淡化，积极主动改作风的锐气有所弱化，服务基层
解难题的行动有所退化，推动工作的惯性思维有所深化，一定程度上存在着等
靠、求稳的不良思想，创先争优意识不足了，担当动力不足，对共性矛盾问题
有观望现象，对棘手敏感问题有畏难情绪。
原因分析：从主观上分析，自己已经参加工作多年，担任领导干部也有多
个年头了，随着时间的推移，思想上或多或少有了一些新的困惑和干扰，不求
有功但求无过的思想逐渐开始显现，有些工作标准就不设置那么高了，对于一
些难以办理的工作，有时就用会议、文电部署任务，以文件落实文件，以文电
推动工作。从客观上分析，现在年轻人多了，有志气有想法想干事的年轻人开
始崭露头角，自己作为一名老同志，不想再因为自己的工作去抢占干工作出成
绩的机会，想着把干事的机会让给年轻人来做。
（三）在带头践行以人民为心的发展思想，尊重群众意愿，为群众力实事
解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远
保持同人民群众的血肉联系方面。
问题 3：践行“群众路线”还不到位，为群众办的实事还不够多。
党史学习教育开展以来，我积极在百年党史中汲取精神力量和红色基因，
对标党中央、习近平总书记的要求和优秀共产党员的标准，我认为自己在思想
境界、政治素养、道德水平还有一定的差距。主要表现：自己作为一名老党员，
党龄在不断增加，但党性修养和党员意识却提升不快；政治敏锐性和政治鉴别
力不够强，对有的重大敏感事件预判和应对还缺少经验和应对措施；为人民服
务的宗旨意识不够牢，一切为了人民的思想强化得不够，“群众路线”走的还
不深，没有做到持之以恒，与群众联系的时间不够多，为群众办的实事还不够
多。
原因分析：从主观上分析，有时思想、行动的紧迫感不足，觉得自己已经
是领导干部了，受党教育培养多年，自己的世界观、人生观、价值观已经定形，
在重大原则问题上不会出偏差，也有一定的工作经验，有些工作已经做得差不
多了，存在“歇一歇，缓一缓”的思想，逐渐放松了自我要求，放松了理论学
习和自我教育，放松了党性锻炼和世界观改造。从客观上分析，主要还是个人
时间精力有限，当前有些群众反映的问题比较棘手，处理起来需要投入大量的
时间精力，导致联系其他群众的时间少了，为其他群众解决问题的数量少了。
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑的丰富经验，增
强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得
新的胜利和荣光方面。
问题 4：廉政风险点排查还不细不实，“不能腐”机制建设还有差距。
指导分管部门对廉政风险查找不够深入，个别分管部门存在廉政风险点查
找不结合实际、不及时更新、避实就虚等现象；有的部门存在重客观风险的查
找、轻主观风险的查找等现象。少数部门防控措施缺乏针对性，依赖宣传教育，
风险防控寄希望于权力主体的自觉、自愿和自律；有的防控措施缺乏系统性，
没有抓住问题的主要矛盾，没有分析廉政风险产生的深层次原因，没能在源头
预防腐败、堵塞漏洞。
原因分析：廉政风险防控主动性不足。总认为自己的岗位是行政业务岗位，
抓党风廉政建设是纪委的事情，自己在抓经济工作、业务工作是内行，抓党风
廉政建设工作是外行，存在“管多担心越权、管细担心越位”的思想，工作中
摘要：
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按照县委关于开好党史学习教育专题民主生活会通知要求，会前，我重温学习习近平总书记在党史学习教育动员会上的讲话精神，以及王沪宁同志在党史学习教育总结会议上的讲话精神，广泛听取领导、同事和服务对象意见建议，对照“带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取党史中正反两方面经验”五个方面内容，深入查摆自身问题，从主观和客观两个维度剖析产生问题的根源，现将查摆情况汇报如下。一、存在的主要问题及原因分析（一）在带头深刻感悟“两个确立”的重要意义，深刻感悟党坚持把马克思...
