党支部教师双培养工作计划（3篇）
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2024-04-20
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党支部教师双培养工作计划（3篇）
党支部教师双培养工作计划（3篇）
1篇
为适应推进教育现代化工程，全面实施素质教育的需
要，建设一支观念先进、素质优良、业务精湛的学科带头
人、骨干教师队伍，影响、带动我乡教师队伍整体素质的
提高，为阿瓦提乡教育事业的持续发展提供人才智力支持
特制定“阿瓦提乡学科带头人、骨干教师培养计划”。
一、培养目标
加强骨干教师网络建设，构建由课堂教学优秀者—教
学能手——学科带头人组成的骨干教师队伍，造就一批具
有先进的教育思想，科学的教育理念，道德素质高尚，业
务精湛，教学成绩优秀，开拓创新，科研成果闻名的特色
名师。到 2020 年底，培养出 2名的县级骨干教师，3名左
右的教学能手，在这批队伍中发展 1——2 名党员培养对象。
二、选拔方法
制定和完善骨干教师培养、选拔及考核方法，建立骨
干教师档案。继续实施骨干教师认定和考评制度，给教师
创造
提高和发展自己的机会。通过分校推荐，听课、说课、评
课及综合评定等几个环节，认定校级骨干教师，做到成熟
一个，发展一个，培养一个。逐步形成我乡的骨干教师队
伍，通过树立先进典型，营造良好的气氛，带动全乡教师
积极进取。
三、培养方法
1、开展“名师推动工程”。
首先，确定全国、省、市、区各级名师的基本要求，
放到骨干教师中广泛讨论，然后让大家制定适于自己特点
的自我实现方案。自我实现方案包括个人业绩回顾、能力
自我评价、未来发展目标、近期发展目标、方法措施五部
分，促使骨干教师自觉向名师靠拢。
2、开办“骨干教师读书班”
学习内容：《给教师的一百条建议》、《走进新课
程》等
学习形式：以自学为主，辅以集体辅导。
采取“请进来”和“走出去”等办法。
“请进来”——以学校牵头邀请地区、县级教研员讲
座。
“走出去”——派骨干教师外出学习观摩。
①学校全力支持骨干教师参加的各种形式的外出进修
学习，坚持走前分管领导谈话，学习归来，一是要递交书
面汇报材料，二是要进行组内或全校的经验交流，三是要
上一节或两节公开课、观摩课。
②
摘要：
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党支部教师双培养工作计划（3篇）党支部教师双培养工作计划（3篇）1篇 为适应推进教育现代化工程，全面实施素质教育的需要，建设一支观念先进、素质优良、业务精湛的学科带头人、骨干教师队伍，影响、带动我乡教师队伍整体素质的提高，为阿瓦提乡教育事业的持续发展提供人才智力支持特制定“阿瓦提乡学科带头人、骨干教师培养计划”。 一、培养目标 加强骨干教师网络建设，构建由课堂教学优秀者—教学能手——学科带头人组成的骨干教师队伍，造就一批具有先进的教育思想，科学的教育理念，道德素质高尚，业务精湛，教学成绩优秀，开拓创新，科研成果闻名的特色名师。到2020年底，培养出2名的县级骨干教师，3名左右的教学能手，...
