街道班子党史学习教育五个带头专题民主生活会对照检查材料
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2023-12-14
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按照街道党工委关于开好党史学习教育“五个带头”专题民主生活会的通
知要求，街道领导班子利用个人自学和集中学习相结合基础上，认真学习习近
平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记在党史学习教育动员会上的讲
话精神及习近平总书记在党的十九届 X 中 X 会、庆祝中国共产党成立 xx 周年大
会的重要讲话精神。紧密结合自己思想、工作、生活实际，对“五个带头”方
面存在的问题、根源和危害进行剖析，现将个人剖析情况汇报如下：
一、存在的主要问题
（一）带头深刻感悟“两个确立”的重要意义方面。一是学深悟透抓学习
的劲头不足。对习近平总书记在庆祝中国共产党成立 xx 周年大会上的重要讲话、
习近平新时代中国特色社会主义思想及“两个确立”的重大意义，虽然进行了
通读，但只了解了梗概，缺乏深入、全面、系统的分析，学习往往是应付差事，
敷衍了事，不愿沉下身子，刻苦钻研，拿出“踏石留印、抓铁有痕”的精神及
“水滴石穿、铁杵磨针”的毅力，学习存在“现学现用、急学急用”的倾向。
学用结合贴合的不紧密，理论指导实践不够。比如对党史、党的十九届 X 中 X
会精神的学习，把握的不够全面，特别对“两个确立”的意义，缺乏深层次的
分析和思考，没有真正学深悟透，融会贯通，用理论指导工作的能力没有得到
提升。二是持之以恒抓学习的动力不强。没有把理论学习放在心上、抓在手上、
扛在肩上，作为规范自己行为、督促各项工作、提高服务水平的镜子和标尺，
理论学习的的长效机制落实的不够好，呈现出断断续续、停停走走的学习状态，
总是喜欢给自己找借口，强调手头工作忙，抽不开身，各种理论学习读本撂到
一边，无暇顾及。学习态度不端正，学习作风不扎实，学习效果不明显，学习
缺乏持之以恒抓学习的钻劲和韧劲。三是学用结合抓学习的效果不好。街道班
子成员虽然能够充分利用中心组学习、周一例会认真学习党史学习教育规定的
篇目，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，但学习不够深、不够细、不
够严，在整体兼顾和重点突出方面把握的不够到位，存在“图省事”、“下跳
棋”的倾向，导致一些新理论、新政策、新精神推动街道实际工作，不能很好
的联系实际，照猫画虎、生搬硬套，内化于心、外化于行有待于进一步提升。
（二）带头牢记我们党是什么、要干什么方面。一是思想认识不高。街道
班子成员虽然都能通过学习党史，认识“学史明理、学史增信、学史崇德、学
史力行”的精神实质，但认识的层次和维度不高，在实践中进行“我们党是什
么、要干什么”存在短板和缺陷，思想认识上还没有上升到入脑入心的境界。
二是工作热情不高。参加党性锤炼、政治历练和思想磨炼标准不高，部分年龄
偏大的班子成员，总觉得自己工作年限长，工作经验丰富，思想上存在疲于应
付和懒惰的思想，心有余而力不足，出现了“不求有功，但求无过”的消极思
想。特别是在面对急、难、险、重问题时，工作的激情减退，出现畏首畏尾、
逃避推脱的思想，“心动而无行动”，致使工作中缺乏可圈可点的亮点和特色，
工作缺乏有效的支撑，工作局面推不开，服务群众工作进展缓慢，质量不高。
（三）带头践行以人民为中心的发展思想方面。一是以人民为中心的主动
意识欠缺。
街道各个班子成员谋划思路、制定目标、部署要求，不注重实际情况，不
尊重客观规律，接地气的调查研究、分析研判和综合考量不足，没有真正站在
群众角度考虑和分析问题，思维的格局打不开，明显地存在主观主义的色彩。
比如在新一轮疫情防控工作中，疫情期间，由于卫生服务站关闭和交通不便等
原因导致辖区居民就医难度加大。针对此类情况街道班子围绕提高基层治理能
力主题，从便民利民角度出发，就“如何在非常时期保障居民基本生活需求”
制定了措施，付出了行动，但仍然存在着社区“社工委”力量不足、主动意识
欠缺、在防疫物资和生活就医方面帮扶力度还需要进一步加大。二是以人民为
中心的服务意识欠缺。经常把“以人民为中心的发展思想”记在心上、喊在嘴
上，具体执行和落实方面做到不够到位。对联系包抓的社区工作督导检查不够，
停留在面上，抓而不实，抓而不强，抓而不细，对一些资料台账检查也是走马
观花，走走过程，存在敷衍应付的态度；联系群众不经常、不紧密，没有深入
了解辖区不同的群体、不同居民的需求，关心群众冷暖不够。比如：常态化开
展走访入户，重点了解辖区困难居民的实际需求少，为群众解难事、解民忧、
纾民怨的力度不大，服务不强，对如何提高困难居民的生活质量、减轻困难群
体的生活负担，谋划定位不足、缺乏有效的工作思路和对策，措施运行不畅，
服务质量打了折扣，缩了水。三是以人民为中心的奋斗意识欠缺。由于受疫情
的影响，街道班子成员的精力发生了分散，工作重心偏移到疫情防控工作中，
对党建服务、城市管理、综合治理等工作过问少了，真正遇到急难险重的问题
没有做到亲力亲为，遇到矛盾绕着走、遇到困难往后缩、遇到风险不担当。破
解瓶颈、攻坚克难的精神缺乏。比如：在征地拆迁、引资引项等一些难度较大
的工作中，不敢正视矛盾，害怕担风险，害怕发生冲突，害怕制造事端引起不
必要的麻烦，一定程度上存在“能绕则绕、能推则推、能拖则拖”现象，致使
奋斗意识衰减，奋发有为的动力减弱。
（四）带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验方面。一
是城市发展的步伐需要进一步加快。今年以来，xx 街道紧扣xx 地区转型发展的
机遇，立足实际、盘活资源，采取 xx 振兴发展的战略，实施xx 社区x条道路
硬化、改造提升 xx 社区基础设施、加快xx 精品街巷的打造，建成 xx 生态园，
全面启动 xx 绿化等项目，有效地改善辖区居民居住环境。但 xx 地区针对路灯、
垃圾箱、公厕等基础设施滞后，年久失修，门头牌匾陈旧，街头架空线路密布
交错，出现部分断裂老化的现象，加之街面“牛皮癣”、部分偏僻地段环境卫
生脏乱差，一定程度影响了辖区城市形象，而且存在一定安全隐患；二是基层
治理的能力需要进一步提升。辖区部分党组织对新形势下城市基层党建“共驻
共建”的理念还未牢固树立起来，认识不够清晰、工作参与度不高。“社工
委”统筹基层治理资源的能力不足，“网格化”提升为民服务质量不高，以
“大数据”优化管理的长效机制还不够健全，创新特色、搭建载体、强化举措
还不够务实、精准。三是强化为民服务的水平需要进一步加强。xx 街道在“我
为群众办实事”实践活动中，服务机制不健全，为辖区居民排忧解难少，破解
瓶颈难题的勇气和魄力不足。特别是落实城市低保、危房改造等历史遗留问题
时，存在涉及面大，牵扯人员较多，情况复杂、解决难度大等综合因素，潜在
的风险挑战和不可控隐患依旧严重。
（五）带头深刻汲取历史中正反两方面经验方面。一是思想认识不高。街
道班子成员对“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟
摘要：
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按照街道党工委关于开好党史学习教育“五个带头”专题民主生活会的通知要求，街道领导班子利用个人自学和集中学习相结合基础上，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记在党史学习教育动员会上的讲话精神及习近平总书记在党的十九届X中X会、庆祝中国共产党成立xx周年大会的重要讲话精神。紧密结合自己思想、工作、生活实际，对“五个带头”方面存在的问题、根源和危害进行剖析，现将个人剖析情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）带头深刻感悟“两个确立”的重要意义方面。一是学深悟透抓学习的劲头不足。对习近平总书记在庆祝中国共产党成立xx周年大会上的重要讲话、习近平新时代中国特色社会主义思想及“两个确立”的...
