班主任代表在教师节表彰大会上的发言

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班主任代表在教师节表彰大会上的发言
尊敬的校领导,尊敬的各位老师,大家下午好。
能够作为我们学校班主任代表站在这里发言,很荣幸却也觉得
当之有愧。
我不由的想起八年前刚毕业入校时,作为一名普通任课老师,
看到班主任们每天坚守在学校,与夕阳共处,与星辰相伴,奔走着
忙碌着,觉得他们很辛苦、很伟大,我很敬佩!但当时如果问我想
不想当班主任?答案是我不想当。当时的我,最喜欢的是在改完作
业备完课后,骑着我的摩托车穿梭在城区的大街小巷,到处走走看
看,吃吃逛逛,觉得像风一样自由。但是吃完逛完回到学校,会有
点心虚也会有点空虚,这种状态持续了挺长一段时间,直到有一天
户勇明主任在启智楼前和我说,人总该要有点追求。就这样我也走
上了班主任的工作岗位。
怎样去当好一名班主任?我没有什么经验,就凭着自己的理解
慢慢去学习、去摸索。
首先随着身份的转变,我尽力去扮演好更多样化的角色:
我是一个大哥哥,会主动去和班上学生分享自己当年的学习经
历和学习方法,自己的成败与得失,希望与他们拉近距离的同时给
予他们更多更有效的指引;也会和他们谈谈我的同学的过去与当下
以前
的平凡和现在的精彩,希望他们能明白读好书是成本最低的投
资,是门槛最低的高贵。
我也是一个老母亲。当了班主任,就意味着身上有了更加沉甸
甸的责任,要关心的不仅是学生的学习,还有他们的生活与健康。
带父母离异没人操持的孩子去村委会开贫困证明,带父母在外打工
的孩子去医院做检查,跑学生家里去调和亲子矛暴雨湿
的孩子,检查出勤监督卫提醒婆婆妈妈唠唠叨
琐琐碎碎,是班主任工作的日常底色
我还是一个老父亲。后门框玻璃
会有我起我声音
我的孩子们别记仇
其次,基于班情的特殊性,我尽力去营造良好的纪律,培育学
生的规则意识,增强他们的时间观念。
我们班有于择优班以上下的有验班,有
班,其中5育特生,5音乐美术,学
多样,,这也决定复杂性,刚班时各种
时有发生,如果没有,不仅不了后的,也
对于纪律。打铃必须及时到位,课前
课代表带领读书,读书,上课通过校
动态,发现问下课就去纠正装喊话功监视器,人不在
学校时就喊话提醒;在学校如在家也一样,暑期必须按
完成,发任表由家长每天检查签字,城区学生每天到校
检查,家、高我开车去检查,
的就是一个,时在我掌控看效果整体
风学风不
再者,我调整好自己的心态,提醒自己要有大局观。
是一个,大家的是一利于
,多一点与一点,就不在吃不吃。任课老
师如有特殊情况上的我就自己上的我就
尽量协调;打印试卷要任课老师有不便都随
后的家长其实也是一个,班、学生的
要家长的配合以家长信息,家长通
孩子的尽快传达,家长给孩子带东西碰到上课,有时我会
摘要:

班主任代表在教师节表彰大会上的发言尊敬的校领导,尊敬的各位老师,大家下午好。能够作为我们学校班主任代表站在这里发言,很荣幸却也觉得当之有愧。我不由的想起八年前刚毕业入校时,作为一名普通任课老师,看到班主任们每天坚守在学校,与夕阳共处,与星辰相伴,奔走着忙碌着,觉得他们很辛苦、很伟大,我很敬佩!但当时如果问我想不想当班主任?答案是我不想当。当时的我,最喜欢的是在改完作业备完课后,骑着我的摩托车穿梭在城区的大街小巷,到处走走看看,吃吃逛逛,觉得像风一样自由。但是吃完逛完回到学校,会有点心虚也会有点空虚,这种状态持续了挺长一段时间,直到有一天户勇明主任在启智楼前和我说,人总该要有点追求。就这样我也走...

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