在主题教育”四下基层“交流会上的研讨发言
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2024-04-08
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在主题教育”四下基层“交流会上的研讨
发言
第二批主题教育正在如火如荼开展，与第一批主题教
育相比，第二批主题教育层级下移、直抵基层，推动主题
教育扎根更深、枝叶更茂、成果更实，要深刻把握“四下
基层”的基本内涵、时代价值和实践要求，深切感悟人民
领袖一以贯之的深厚为民情怀、实干担当精神、务实工作
作风，把“四下基层”作为开展主题教育的重要抓手。
“四下基层”蕴含了一切从实际出发、实事求是的思想方
法，彰显了人民至上、以人民为中心的价值追求，体现了
真抓实干、求真务实的责任担当，对于转变干部作风、密
切联系群众，破解工作难题、推动高质量发展，加强党的
建设、做好各方面工作等，都具有重要意义。党员干部要
充分运用“四下基层”成功经验，坚持“实”字落脚，持
续解民忧、顺民心，着力提升群众幸福感和满意度，推动
“四下基层”工作制度落地生根、开花结果，以实际行动
坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。
一、坚持为民导向，把“四下基层”的要求贯通落实
到主题教育各项重点措施之中，践初心、惠民生
无论是主题教育学习，还是调查研究工作，我们的目
的和落脚点，都是为了擦亮“为人民谋幸福”的奋斗成色
转
化为推动高质量发展的澎湃动力。党员干部当牢固树立
“人民至上”的崇高理想，贴近群众、依靠群众，站稳人
民立场，走好群众路线，把人民群众对美好生活的向往作
为奋斗目标，确保为民的初心“不变质”、实干的底色
“不变色”，时刻将人民的急难愁盼记在心上，时刻将为
人民谋幸福的坚定信念刻在心里，不谋私、不怕苦，厚植
为民情怀，践行初心使命，做好人民群众的勤务员。要将
人民群众满意不满意、赞成不赞成、答应不答应为衡量尺
度，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，查问题，找
差距，时刻突出问题导向，把“问题清单”变成“责任清
单”，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，不断地修
正对齐，让人民群众真切地感受到主题教育带来的新变化
推动主题教育取得实实在在的成效。
结合具体工作来说，“四下基层”把宣传党的理论和
路线方针政策作为重大任务，把调查研究作为重要路径，
把解决问题作为关键导向，把推动发展作为落脚点，其核
心要求与主题教育重点措施高度吻合。具体来说，理论学
习要通过党组理论学习中心组学习、读书班，组织党员领
导干部围绕“四下基层”的精神内涵、价值追求、制度方
法以及典型案例等进行学习研讨；通过讲党课、宣讲等方
式，把 A新时代中国特色社会主义思想讲活讲透，把党的
路线方针政策讲清楚讲明白，推动党的创新理论“飞入寻
标签： #主题教育
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在主题教育”四下基层“交流会上的研讨发言 第二批主题教育正在如火如荼开展，与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移、直抵基层，推动主题教育扎根更深、枝叶更茂、成果更实，要深刻把握“四下基层”的基本内涵、时代价值和实践要求，深切感悟人民领袖一以贯之的深厚为民情怀、实干担当精神、务实工作作风，把“四下基层”作为开展主题教育的重要抓手。“四下基层”蕴含了一切从实际出发、实事求是的思想方法，彰显了人民至上、以人民为中心的价值追求，体现了真抓实干、求真务实的责任担当，对于转变干部作风、密切联系群众，破解工作难题、推动高质量发展，加强党的建设、做好各方面工作等，都具有重要意义。党员干部要充分运用“四...
