培训发言:重拾优秀传统文化 凝聚现代国家认同

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培训发言:重拾优秀传统文化 凝聚现代国
家认同
  今天我和大家共同学习的内容是:重拾优秀传统文化
凝聚现代国家认同。教学目的是:理解现代国家认同的属
性要求,进一步深化对党的二十大精神内涵的学习理解。
主要讲三个方面内容:一、国家认同的基本内涵;二、中
国建构现代国家认同的道路与挑战;三、中国建构现代国
家认同的实现路径。
  A总书记在庆祝中国共产党成立 100 年大会上提出:
“要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、
同中华优秀传统文化相结合”,也就是“两个结合”,这
是当代中国马克思主义的又一重大理论创新,任何一种结
合,它都一定意味着改变,意味着一个东西加入新的要素
获得了新的内容,这一前一后的“两个结合”是不一样的。
  第一个结合,马克思主义基本原理同中国的具体实际
相结合。一个是理论,一个是实践,结合的两者是不一样
的。所以第一个结合归根结底是马克思主义这一思想体系
不断根据现实的反馈适应现实需要的过程,但第二个结合
不是这样,中华优秀传统文化,它也是一套完备的思想体
系,所以相结合的两者它们是样的,都是理论,它们结合
的深度与第一个结合就完全不在一个量级。这就好比第一
个结合是拿锤
子打铁,马克思主义基本原理是铁,中国具体实际是锤子
一顿敲打后,铁的形状确实是改变了,但锤子依然是锤子
铁依然是铁。第二个结合不是这样,它是拿着两块烧红的
铁放在一起熔铸,将会使马克思主义基本原理在我国的根
基更加牢固,使中华优秀传统文化地位进一步提升,在更
大的空间发扬光大,使全国各族人民国家认同感更加牢固。
  要知道 100 年前,五四运动、新文化运动的口号是“打
倒孔家店”“消灭吃人的礼教”,传统文化是被彻底批判
的对象。后来毛泽东同志针对传统文化,提出要“剔除其
封建性的糟粕,吸收其民主性的精华”,被概括为“取其
精华、去其糟粕”,但其实我们也能感受到,这话里面积
极弘扬的意味其实并不浓,主要还是说,传统文化咱不能
给一棍子打死了,在实践中,我们对传统文化,也
80 年代
起了文化,它的主依然是“批判传统文化,
”。到我上大学会,我学的是
我们的周一到周五,的西方理论,完全
不到中国传统理论的内容。以说主
今天这样传统文化,是
转向那么问题来了,为什么我们要重拾传统文化?
如此鲜明会在今天发?些问题,我们
学习第一个内容:
摘要:

培训发言:重拾优秀传统文化凝聚现代国家认同  今天我和大家共同学习的内容是:重拾优秀传统文化凝聚现代国家认同。教学目的是:理解现代国家认同的属性要求,进一步深化对党的二十大精神内涵的学习理解。主要讲三个方面内容:一、国家认同的基本内涵;二、中国建构现代国家认同的道路与挑战;三、中国建构现代国家认同的实现路径。  A总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上提出:“要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”,也就是“两个结合”,这是当代中国马克思主义的又一重大理论创新,任何一种结合,它都一定意味着改变,意味着一个东西加入新的要素获得了新的内容,这一前一后的“两个结...

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